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          【題目】甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高，這種調(diào)節(jié)方式為（）
          A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．反饋調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。下丘腦和垂體通過合成和分泌相關(guān)激素促進甲狀腺激素的分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，本題答案為C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述不正確的是（ ）
          A．原核生物中既有自養(yǎng)型，又有異養(yǎng)型
          B．藍(lán)藻不含葉綠體，但可以進行光合作用
          C．乳酸菌沒有核膜、核仁，但有染色體
          D．真核生物的細(xì)胞中含有線粒體、核糖體等多種細(xì)胞器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于____________、___________、_____________，從A分析由于______________。
          （2）C1是 ，可被 染成 色；C2是 。
          （3）A1是 ， A3是 。
          （4）如果B是多糖，植物體內(nèi)主要是 和 ，動物體內(nèi)主要是 。b 的主要功能是__________________。
          （5）A、C與生物生命活動的關(guān)系可分別描述為：__________________；__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述，正確的是
          A. 取1g干酵母，放入50ml燒杯中，加滿蒸餾水，使其活化
          B. 配制海藻酸鈉時，加熱用大火，直到海藻酸鈉溶化為止
          C. 將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細(xì)胞
          D. 將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗，以防止雜菌污染
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖示回答下列問題：
          （1）上圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的主要依據(jù)是    。
          （2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。
          （3）丙圖生物能進行光合作用是因為含有   （填色素）。丁圖的DNA主要存在于 上。
          （4）病毒與甲、乙、丙、丁的主要區(qū)別是  ；簡要敘述病毒的繁殖過程： 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是
          A. 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
          B. 細(xì)胞分裂的各時期均有可能發(fā)生基因突變
          C. 細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化同步
          D. 有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的細(xì)胞中都存在同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是（ ）
          A．F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
          B．雌配子和雄配子的數(shù)量相等
          C．F1的4種雌、雄配子自由組合
          D．必須有足量的F2個體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定有多方面表現(xiàn)，下列不能作為指標(biāo)來反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是
          A. 血漿pH B. 血紅蛋白含量 C. 血氧含量 D. 體溫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸小體完成的信號轉(zhuǎn)換模式為
          A. 電信號→化學(xué)信號→電信號 B. 化學(xué)信號→電信號
          C. 化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號 D. 電信號→化學(xué)信號
          

			
          

			
          
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