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        1. 某農(nóng)科所通過(guò)如下圖育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)糯小麥。相關(guān)敘述正確的是
           
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          A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
          B.a(chǎn)過(guò)程能提高突變率,明顯縮短了育種年限
          C.a(chǎn)、c過(guò)程都要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
          D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要不斷的自交來(lái)提高純合率
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          某農(nóng)科所通過(guò)如下圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

          A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

          B.a(chǎn)過(guò)程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限

          C.a(chǎn)過(guò)程需要使用秋水仙素,可作用于萌發(fā)的種子或幼苗

          D.b過(guò)程需要通過(guò)自交來(lái)提高純合率

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆重慶市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

          下列是有關(guān)番茄的問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:

          (1)番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目  為           ,這種情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是             。

          (2)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,      突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                   。

          (3)某農(nóng)科所通過(guò)如下圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的番茄。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          ①a、b過(guò)程所示的育種方法是__________________,育種的原理是________________;其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_________________。c過(guò)程所用的育種方法 是               ,育種的原理是____________________。

          ②a過(guò)程采用的稱(chēng)為方法               ;b過(guò)程需要使用              ;c過(guò)程需要通過(guò)            來(lái)提高純合率。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下列是有關(guān)番茄的問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:

          (1)番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為           ,這種情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是             。

          (2)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,      突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                                       。

          (3)在一塊正常植株(純合體)番茄田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮生植株番茄。這可能是基因突變來(lái)的,也可能是環(huán)境影響引起的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫(xiě)出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

          (4)某農(nóng)科所通過(guò)如下圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的番茄。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          ①a、b過(guò)程所示的育種方法是__________________,育種的原理是________________;c過(guò)程所用的育種方法是               ,育種的原理是____________________。兩種方法相比較,哪種方法育種較快:                ,為什么?                            

                                                                                  。

          ②b過(guò)程需要使用              ;c過(guò)程需要通過(guò)            來(lái)提高純合率。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市九龍區(qū)楊家坪中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

          下列是有關(guān)番茄的問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:
          (1)番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目 為          ,這種情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是            。
          (2)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,     突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                   。
          (3)某農(nóng)科所通過(guò)如下圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的番茄。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          ①a、b過(guò)程所示的育種方法是__________________,育種的原理是________________;其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_________________。c過(guò)程所用的育種方法 是              ,育種的原理是____________________。
          ②a過(guò)程采用的稱(chēng)為方法              ;b過(guò)程需要使用             ;c過(guò)程需要通過(guò)           來(lái)提高純合率。

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