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        1. 【題目】中,角的對(duì)邊分別為,且的面積,向量.

          (Ⅰ)求大;

          (Ⅱ)求的取值范圍.

          【答案】(1);(2).

          【解析】試題分析(Ⅰ)利用三角形的面積公式化簡(jiǎn)已知等式的左邊,利用余弦定理表示出,變形后代入等式的右邊,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系弦化切整理后求出的值,為三角形的內(nèi)角,利用特殊角的三角函數(shù)值即可求出的度數(shù);(Ⅱ)由的度數(shù),利用三角形的內(nèi)角和定理表示出的度數(shù),表示出,代入所求的式子中,利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)值化簡(jiǎn),合并后再利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式及特殊角的三角函數(shù)值化為一個(gè)角的正弦函數(shù),根據(jù)的范圍求出這個(gè)角的范圍,利用正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)得出此時(shí)正弦函數(shù)的值域,即可得到所求式子的范圍.

          試題解析:(Ⅰ)由余弦定理,

          另一方面,于是有

          解得,,;

          (Ⅱ)

          ,,

          ,∴

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銳角△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,且tanA﹣tanB= (1+tanAtanB).
          (Ⅰ)若c2=a2+b2﹣ab,求角A、B、C的大。
          (Ⅱ)已知向量 =(sinA,cosA), =(cosB,sinB),求|3 ﹣2 |的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知a,b,c分別為△ABC中角A,B,C的對(duì)邊,函數(shù) 且f(A)=5.
          (1)求角A的大;
          (2)若a=2,求△ABC面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|﹣|2x+1|的最大值為m
          (1)作函數(shù)f(x)的圖象
          (2)若a2+b2+2c2=m,求ab+2bc的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列滿足

          (1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng).

          (2)數(shù)列求數(shù)列的前項(xiàng)和

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓,直線,.

          (1)求證:對(duì),直線與圓總有兩個(gè)不同的交點(diǎn)

          (2)是否存在實(shí)數(shù),使得圓上有四點(diǎn)到直線的距離為?若存在,求出的范圍;若不存在,說明理由;

          (3)求弦的中點(diǎn)的軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】第35屆牡丹花會(huì)期間,我班有5名學(xué)生參加志愿者服務(wù),服務(wù)場(chǎng)所是王城公園和牡丹公園.
          (1)若學(xué)生甲和乙必須在同一個(gè)公園,且甲和丙不能在同一個(gè)公園,則共有多少種不同的分配方案?
          (2)每名學(xué)生都被隨機(jī)分配到其中的一個(gè)公園,設(shè)X,Y分別表示5名學(xué)生分配到王城公園和牡丹公園的人數(shù),記ξ=|X﹣Y|,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望E(ξ)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+2x2﹣ax+1在區(qū)間(﹣1,1)上恰有一個(gè)極值點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解青少年的肥胖是否與常喝碳酸飲料有關(guān),現(xiàn)對(duì)30名青少年進(jìn)行調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:

          常喝

          不常喝

          總計(jì)

          肥胖

          2

          不肥胖

          18

          總計(jì)

          30

          已知從這30名青少年中隨機(jī)抽取1名,抽到肥胖青少年的概率為
          (1)請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
          (2)是否有99.5%的把握認(rèn)為青少年的肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān)?
          獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

          P(K2k0

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          參考公式: ,其中n=a+b+c+d

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          同步練習(xí)冊(cè)答案