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        1. 【題目】函數(shù)f(x)=Asin(x+)(A>0,>0,0<<)的部分圖象如圖所示,又函數(shù)g(x)=f(x+).

          1)求函數(shù)g(x)的單調(diào)增區(qū)間;

          2)設(shè)ABC的內(nèi)角ABC的對邊分別為abc,又c=,且銳角C滿足g(C)= -1,若sinB=2sinA,,求ABC的面積.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)根據(jù)圖象最值確定A,根據(jù)半個周期確定,根據(jù)最小值點(diǎn)確定,再根據(jù)誘導(dǎo)公式化簡g(x),最后根據(jù)余弦函數(shù)性質(zhì)求單調(diào)增區(qū)間;

          2)先求C,再根據(jù)正弦定理化邊的關(guān)系,結(jié)合余弦定理解得,最后根據(jù)三角形面積公式求結(jié)果.

          1)由函數(shù)的部分圖象可得

          ,,

          又函數(shù)圖像過點(diǎn) ,則,即

          ,即,

          ,則

          ,,得,,

          所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為

          2)由,得,因?yàn)?/span>,所以,

          所以,,

          ,由正弦定理得.

          ,由余弦定理,得,即.

          由①②解得,. 所以的面積為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】哈爾濱市第三中學(xué)校響應(yīng)教育部門疫情期間停課不停學(xué)的號召,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)授課,為檢驗(yàn)學(xué)生上網(wǎng)課的效果,高三學(xué)年進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)模擬考試.全學(xué)年共1500人,現(xiàn)從中抽取了100人的數(shù)學(xué)成績,繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這100人中分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比分?jǐn)?shù)段的人數(shù)多6.

          1)根據(jù)頻率分布直方圖,求a,b的值,并估計抽取的100名同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù);

          2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在,的兩組同學(xué)中隨機(jī)抽取6名同學(xué),從這6名同學(xué)中再任選2名同學(xué)作為網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀代表發(fā)言,求這2名同學(xué)的分?jǐn)?shù)不在同一組內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知動圓經(jīng)過點(diǎn),且動圓軸截得的弦長為4,記圓心的軌跡為曲線.

          1)求曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)過軸下方一點(diǎn)向曲線作切線,切點(diǎn)記作、,直線交曲線于點(diǎn),若直線、的斜率乘積為,點(diǎn)在以為直徑的圓上,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某校學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的情況,采用按性別分層抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查.已知該校共有學(xué)生960人,其中男生560人,從全校學(xué)生中抽取了容量為n的樣本,得到一周參加社區(qū)服務(wù)時間的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

          超過1小時

          不超過1小時

          20

          8

          12

          m

          1)求mn;

          2)能否有95%的把握認(rèn)為該校學(xué)生一周參加社區(qū)服務(wù)時間是否超過1小時與性別有關(guān)?

          3)從該校學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查60名學(xué)生,一周參加社區(qū)服務(wù)時間超過1小時的人數(shù)記為X,以樣本中學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)時間超過1小時的頻率作為該事件發(fā)生的概率,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          附:

          PK2k

          0.050

          0.010

          0.001

          k

          3.841

          6.635

          10.828

          K2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某學(xué)校高三年級的三個班在一學(xué)期內(nèi)的六次數(shù)學(xué)測試的平均成績y關(guān)于測試序號x的函數(shù)圖象,為了容易看出一個班級的成績變化,將離散的點(diǎn)用虛線連接,根據(jù)圖象,給出下列結(jié)論:

          ①一班成績始終高于年級平均水平,整體成績比較好;

          ②二班成績不夠穩(wěn)定,波動程度較大;

          ③三班成績雖然多次低于年級平均水平,但在穩(wěn)步提升.

          其中錯誤的結(jié)論的個數(shù)為( )

          A.0B.1C.2D.3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的長軸長為,且離心率為.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)橢圓的左焦點(diǎn)為,點(diǎn)是橢圓與軸負(fù)半軸的交點(diǎn),經(jīng)過的直線與橢圓交于點(diǎn),經(jīng)過且與平行的直線與橢圓交于點(diǎn),若,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎蔓延全國,作為主要戰(zhàn)場的武漢,僅用了十余天就建成了小湯山模式的火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,再次體現(xiàn)了中國速度.隨著疫情發(fā)展,某地也需要參照小湯山模式建設(shè)臨時醫(yī)院,其占地是出一個正方形和四個以正方形的邊為底邊、腰長為400m的等腰三角形組成的圖形(如圖所示),為使占地面積最大,則等腰三角形的底角為(

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),將曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都縮短為原來的倍,縱坐標(biāo)坐標(biāo)都伸長為原來的倍,得到曲線,在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的單位長度,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸非負(fù)半軸為極軸)中,直線的極坐標(biāo)方程為

          (1)求直線和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)點(diǎn)是曲線上的一個動點(diǎn),求它到直線的距離的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為阻隔新冠肺炎病毒,多地進(jìn)行封城.封城一段時間后,有的人情緒波動不大,反應(yīng)一般;也有的人情緒波動大,反應(yīng)強(qiáng)烈.某社區(qū)為了解民眾心理反應(yīng),隨機(jī)調(diào)查了100位居民,得到數(shù)據(jù)如下表:

          反應(yīng)強(qiáng)烈

          反應(yīng)一般

          合計

          20

          20

          40

          45

          15

          60

          合計

          65

          35

          100

          1)以這100個人的樣本數(shù)據(jù)估計該市的總體數(shù)據(jù),且以頻率估計概率,若從該社區(qū)的男性居民中隨機(jī)抽取3位,記其中反應(yīng)強(qiáng)烈的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          2)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),能否在犯錯的概率不超過的前提下認(rèn)為反應(yīng)強(qiáng)烈與性別有關(guān),并說明理由.

          參考數(shù)據(jù):

          k

          (參考公式:,其中

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