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        1. 【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)試探究函數(shù)在定義域內(nèi)是否存在零點(diǎn),若存在,請指出有幾個(gè)零點(diǎn);若不存在,請說明理由;

          (Ⅲ)若,且上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為;當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.(2)見解析(3)

          【解析】試題分析:(Ⅰ) 求出,分兩種種情況討論的范圍,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(Ⅱ)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)圖象可得:當(dāng)時(shí),函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn);當(dāng)時(shí),函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn);當(dāng)時(shí),函數(shù)無零點(diǎn);(Ⅲ)分兩種情況討論,當(dāng)時(shí),不合題意,當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知,函數(shù)單調(diào)遞增,則恒成立,

          ,從而可得結(jié)果.

          試題解析:(Ⅰ)由所以,

          ①當(dāng)時(shí),則,函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增;

          ②當(dāng)時(shí), ,

          所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為,

          綜合①②的當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為;

          當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

          (Ⅱ)函數(shù)定義域?yàn)?/span>,

          ,

          ,

          ,

          所以,

          故函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

          所以.

          由(Ⅰ)知當(dāng)時(shí),對,有,

          ,

          所以當(dāng)趨向0時(shí), 趨向,隨著的增長, 的增長速度越來越快,會超過并遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于的增長速度,而的增長速度則會越來越慢,故當(dāng)趨向時(shí), 趨向,得到函數(shù)的草圖如圖所示,

          ①當(dāng)時(shí),函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn);

          ②當(dāng)時(shí),函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn);

          ③當(dāng)時(shí),函數(shù)無零點(diǎn).

          (Ⅲ)由(Ⅱ)知當(dāng)時(shí), ,故對,

          先分析法證明: ,

          要證,

          只需證,

          即證,

          構(gòu)造函數(shù)),

          所以,

          故函數(shù)單調(diào)遞增, ,

          成立,

          ①當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知,函數(shù)單調(diào)遞增,則恒成立,

          ②當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知,函數(shù)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,

          故當(dāng)時(shí), ,所以,則不滿足題意,

          綜合①②得,滿足題意的實(shí)數(shù)的取值范圍.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列中, , .

          (1)求的通項(xiàng)公式;

          (2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) .

          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若函數(shù)處取得極值,對, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(其中),(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).

          (1)若曲線處的切線與直線垂直,求的單調(diào)區(qū)間和極值;

          (2)若對任意,總存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(a>0).

          (1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;

          (2)證明:對任意x[1,+∞),有f(x)≤2x-a2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) .

          (1)若函數(shù)上是增函數(shù),求正數(shù)的取值范圍;

          (2)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為,,曲線,兩點(diǎn)處的切線斜率分別為,求證:+ .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在歲到歲的人群中隨機(jī)調(diào)查了人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:

          年齡

          不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)

          (1)由頻率分布直方圖,估計(jì)這人年齡的平均數(shù);

          (2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,據(jù)此表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為以歲為分界點(diǎn)的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?

          45歲以下

          45歲以上

          總計(jì)

          不支持

          支持

          總計(jì)

          附:

          參考數(shù)據(jù):

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,為常數(shù),函數(shù).

          1)當(dāng)時(shí),求關(guān)于的不等式的解集;

          2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)對于給定的,且,,證明:關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)有一個(gè)實(shí)數(shù)根.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和, 是等差數(shù)列,且.

          )求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          )令.求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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          同步練習(xí)冊答案