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        1. 某校為了解高三年級(jí)不同性別的學(xué)生對(duì)體育課改上自習(xí)課的態(tài)度(肯定還是否定),進(jìn)行了如下的調(diào)查研究.全年級(jí)共有名學(xué)生,男女生人數(shù)之比為,現(xiàn)按分層抽樣方法抽取若干名學(xué)生,每人被抽到的概率均為
          (1)求抽取的男學(xué)生人數(shù)和女學(xué)生人數(shù);
          (2)通過對(duì)被抽取的學(xué)生的問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
           
          否定
          肯定
          總計(jì)
          男生
           
          10
           
          女生
          30
           
           
          總計(jì)
           
           
           
          ①完成列聯(lián)表;
          ②能否有的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān)?
          (3)若一班有名男生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度;二班有名女生被抽到,其中人持否定態(tài)度,人持肯定態(tài)度.
          現(xiàn)從這人中隨機(jī)抽取一男一女進(jìn)一步詢問所持態(tài)度的原因,求其中恰有一人持肯定態(tài)度一人持否定態(tài)度的概率.
          解答時(shí)可參考下面臨界值表:

          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005

          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          (1)55,50
          (2) ①
           
          否定
          肯定
          總計(jì)
          男生
          45
          10
          55
          女生
          30
          20
          50
          總計(jì)
          75
          30
          105
          的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān)
          (3)0.5

          試題分析:解:(1)共抽取人,                      1分
          男生 人, 女生人,           3分
          (2)①
           
          否定
          肯定
          總計(jì)
          男生
          45
          10
          55
          女生
          30
          20
          50
          總計(jì)
          75
          30
          105
           ②  假設(shè): 學(xué)生對(duì)體育課改上自習(xí)課的態(tài)度與性別無關(guān)

          因?yàn)?nbsp;,  
          所以 有的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān).            8分
          (3)記一班被抽到的男生為持否定態(tài)度,持肯定態(tài)度;
          二班被抽到的女生為,持否定態(tài)度,持肯定態(tài)度.
          則所有抽取可能共有20種:,,,;,,,,;,,;,.   10分
          其中恰有一人持否定態(tài)度一人持肯定態(tài)度的有10種:,,,,,,,.  11分
          記“從這人中隨機(jī)抽取一男一女,其中恰有一人持肯定態(tài)度一人持否定態(tài)度”事件為,則.                     12分                                         
          答:(1)抽取男生55人,女生50人;(2)有有的把握認(rèn)為態(tài)度與性別有關(guān);
          (3)恰有一人持肯定態(tài)度一人持否定態(tài)度的概率為.           13分
          點(diǎn)評(píng):主要是考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)以及等可能事件的概率的求解屬于基礎(chǔ)題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          衡水某中學(xué)對(duì)高二甲、乙兩個(gè)同類班級(jí)進(jìn)行“加強(qiáng)‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對(duì)提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率作用”的試驗(yàn),其中甲班為試驗(yàn)班(加強(qiáng)語文閱讀理解訓(xùn)練),乙班為對(duì)比班(常規(guī)教學(xué),無額外訓(xùn)練),在試驗(yàn)前的測試中,甲、乙兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上的得分率基本一致,試驗(yàn)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)幾次數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:
           
          60分
          以下
          61~
          70分
          71~
          80分
          81~
          90分
          91~
          100分
          甲班
          (人數(shù))
          3
          6
          11
          18
          12
          乙班
          (人數(shù))
          4
          8
          13
          15
          10
          現(xiàn)規(guī)定平均成績?cè)?0分以上(不含80分)的為優(yōu)秀.
          (1)試分別估計(jì)兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率.
          (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷“加強(qiáng)‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對(duì)提高‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率”是否有幫助?
           
          優(yōu)秀人數(shù)
          非優(yōu)秀人數(shù)
          總計(jì)
          甲班
           
           
           
          乙班
           
           
           
          總計(jì)
           
           
           
          參考公式及數(shù)據(jù):K2=,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          南昌市為增強(qiáng)市民的交通安全意識(shí),面向全市征召“小紅帽”志愿者在部分交通路口協(xié)助交警維持交通,把符合條件的1000名志愿者按年齡分組:第1組、第2組、第3組、第4組、第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:

          (1)若從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12名志愿者在五一節(jié)這天到廣場協(xié)助交警維持交通,應(yīng)從第3、4、5組各抽取多少名志愿者?
          (2)在(1)的條件下,南昌市決定在這12名志愿者中隨機(jī)抽取3名志愿者到學(xué)校宣講交通安全知識(shí),若表示抽出的3名志愿者中第3組的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          S大學(xué)藝術(shù)系表演專業(yè)的報(bào)考人數(shù)連創(chuàng)新高,2010年報(bào)名剛結(jié)束,某考生想知道這次報(bào)考該專業(yè)的人數(shù).已知該專業(yè)考生的考號(hào)是按0001,0002,…的順序從小到大依次排列的,他隨機(jī)了解了50名考生的考號(hào),經(jīng)計(jì)算,這50個(gè)考號(hào)的和是25025, 估計(jì)2010年報(bào)考S大學(xué)藝術(shù)系表演專業(yè)的考生大約有(  )
          A.500人B.1000人C.1500人D.2000人

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列四個(gè)命題正確的是
          ①在頻率分布直方圖中估計(jì)平均數(shù),可以用每個(gè)小矩形的高乘以底邊的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和;
          ②殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好;
          ③用相關(guān)指數(shù)來刻畫回歸效果,越小,說明模型的擬合效果越好;
          ④隨機(jī)誤差是衡量預(yù)報(bào)精確度的一個(gè)量,它滿足
          ⑤對(duì)分類變量,它們的隨機(jī)變量的觀測值來說,越小,認(rèn)為“有關(guān)系”的把握程度越大。
          A.①③B.②④C.③⑤D.②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競賽的學(xué)生中抽出名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問題:

          (1)這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
          (2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競賽的及格率(分及以上為及格)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB3095-2012, PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35~75微克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo).從某自然保護(hù)區(qū)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測值數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取12天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測值頻數(shù)如莖葉圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉):

          (I)求空氣質(zhì)量為超標(biāo)的數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差;
          (II)從空氣質(zhì)量為二級(jí)的數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求這2個(gè)數(shù)據(jù)的和小于100的概率;
          (III)以這12天的PM2.5日均值來估計(jì)2012年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)2012年(366天)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知樣本7,8,9,x,y的平均數(shù)是8,且xy=60,則此樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是     

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          樣本點(diǎn)的樣本中心與回歸直線的關(guān)系(  )
          A.在直線上B.在直線左上方C.在直線右下方D.在直線外

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          同步練習(xí)冊(cè)答案