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        1. 【題目】已知數(shù)列滿足,其中, .

          (1)求, ,并猜想的表達(dá)式(不必寫出證明過(guò)程);

          (2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證: .

          (B)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足, .

          (1)求 , , ,并猜想的表達(dá)式(不必寫出證明過(guò)程);

          (2)設(shè), ,求的最大值.

          【答案】(A)(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析. (B)(1)詳見(jiàn)解析;(2).

          【解析】試題分析:(A)(1)利用的遞推關(guān)系得到,從而求得,由此猜想.(2)將的表達(dá)式代入,求得,用裂項(xiàng)求和法求得前項(xiàng)和.(B)利用,和的遞推關(guān)系,可求得的值,由此猜想.(2)利用,可求得的通項(xiàng)公式,代入并化簡(jiǎn),利用基本不等式可求得其最大值.

          試題解析:

          (A)解(1)由題意, , , ,

          , ,

          猜想得: .

          (2)由(1)得,

          .

          (B)解(1),

          ,得

          同理可得,

          猜想: .

          (2)由(1),時(shí), ,

          當(dāng)時(shí), 滿足止式,

          所以,

          , ,

          設(shè),則有上為減函數(shù),在上為增函數(shù),

          因?yàn)?/span>,且,

          所以當(dāng)時(shí), 有最大值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知三個(gè)班共有學(xué)生100人,為調(diào)查他們的體育鍛煉情況,通過(guò)分層抽樣獲取了部分學(xué)生一周的鍛煉時(shí)間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)).

          6

          7

          6

          7

          8

          5

          6

          7

          8

          (1)試估計(jì)班學(xué)生人數(shù);

          (2)從班和班抽出來(lái)的學(xué)生中各選一名,記班選出的學(xué)生為甲,班選出的學(xué)生為乙,求甲的鍛煉時(shí)間大于乙的鍛煉時(shí)間的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,短軸兩個(gè)端點(diǎn)為,且四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)若分別是橢圓長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足,連結(jié),交橢圓于點(diǎn),證明:為定值;

          (3)在(2)的條件下,試問(wèn)軸上是否存在異于點(diǎn)的定點(diǎn),使得以為直徑的圓恒過(guò)直線的交點(diǎn),若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知向量a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β),c=(-1,0).

          (1) 求向量bc的模的最大值;

          (2) 若α=,且a⊥(bc),求cos β的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為常數(shù), 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線方程是.

          (1)求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間;

          (3)設(shè)(其中的導(dǎo)函數(shù))。證明:對(duì)任意,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)loga(ax2x1)(a0a1)

          (1) a,求函數(shù)f(x)的值域.

          (2) 當(dāng)f(x)在區(qū)間上為增函數(shù)時(shí),a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:某污水處理廠要在一個(gè)矩形污水處理池(的池底水平鋪設(shè)污水凈化管道(是直角頂點(diǎn))來(lái)處理污水,管道越長(zhǎng)污水凈化效果越好,設(shè)計(jì)要求管道的的接口的中點(diǎn),分別落在線段上。已知米,米,記.

          1試將污水凈化管道的長(zhǎng)度表示為的函數(shù),并寫出定義域;

          2,求此時(shí)管道的長(zhǎng)度;

          3當(dāng)取何值時(shí),污水凈化效果最好?并求出此時(shí)管道的長(zhǎng)度。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳承傳統(tǒng)文化再掀熱潮,央視科教頻道以詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏,將中學(xué)組和大學(xué)組的參賽選手按成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí),隨機(jī)從中抽取了100名選手進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的選手等級(jí)人數(shù)的條形圖.

          (1)若將一般等級(jí)和良好等級(jí)合稱為合格等級(jí),根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有95%的把握認(rèn)為選手成績(jī)“優(yōu)秀”與文化程度有關(guān)?

          (2)若參賽選手共6萬(wàn)人,用頻率估計(jì)概率,試估計(jì)其中優(yōu)秀等級(jí)的選手人數(shù);

          (3)在優(yōu)秀等級(jí)的選手中取6名,依次編號(hào)為1,2,3,4,5,6,在良好等級(jí)的選手中取6名,依次編號(hào)為1,2,3,4,5,6,在選出的6名優(yōu)秀等級(jí)的選手中任取一名,記其編號(hào)為,在選出的6名良好等級(jí)的選手中任取一名,記其編號(hào)為,求使得方程組有唯一一組實(shí)數(shù)解的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,關(guān)于三角形與三角函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用(約定三內(nèi)角所對(duì)的邊分別是)得出如下一些結(jié)論:

          1是鈍角三角形,則;

          (2)若是銳角三角形,則

          (3)在三角形中,若,則

          (4)在中,若,則

          其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是 ( )

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案