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        1. 【題目】已知橢圓,圓,直線與橢圓交于,兩點(diǎn),與圓相切與點(diǎn),且為線段的中點(diǎn),若這樣的直線4條,則的取值范圍為______.

          【答案】

          【解析】

          分直線斜率存在和不存在兩種情況各兩條,根據(jù)中點(diǎn)弦和切線關(guān)系解出中點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)在橢圓內(nèi)部即可解得的取值范圍.

          根據(jù)橢圓和圓的對(duì)稱性,要使這樣的直線有4條,必斜率不存在的直線兩條,且斜率存在的直線兩條,

          i)當(dāng)直線斜率不存在時(shí),要有兩條符合題意:

          ii)當(dāng)直線斜率存在時(shí)也有兩條直線滿足條件才符合題意,當(dāng)時(shí),兩條直線符合題意,

          當(dāng)時(shí),先證明中點(diǎn)弦公式:直線與橢圓交于,兩點(diǎn),且為線段的中點(diǎn),則

          設(shè)在橢圓上,

          為線段的中點(diǎn),

          ,兩式相減:

          當(dāng)直線斜率存在時(shí),設(shè)點(diǎn),在圓上

          根據(jù)中點(diǎn)弦公式

          根據(jù)直線與圓相切

          點(diǎn),在圓上

          解得:,這樣的點(diǎn)兩個(gè),關(guān)于x軸對(duì)稱,

          點(diǎn)在橢圓內(nèi)部:

          解得,

          綜上所述:

          故答案為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知若橢圓)交軸于,兩點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上異于的任意一點(diǎn),直線分別交軸于點(diǎn),,則為定值.

          1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;

          2)判定(1)類比得到命題的真假,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為______.

          1.設(shè)是一個(gè)區(qū)間,若對(duì)任意,,當(dāng)時(shí),都有,則上單調(diào)遞增;

          2.函數(shù)在定義域上是單調(diào)遞減函數(shù);

          3.函數(shù)在定義域上是單調(diào)遞增函數(shù);

          4.集合相等.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一個(gè)同學(xué)家開了一個(gè)小賣部,他為了研究氣溫對(duì)熱飲飲料銷售的影響.經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),得到一個(gè)賣出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的散點(diǎn)圖和對(duì)比表

          攝氏溫度

          —5

          4

          7

          10

          15

          23

          30

          36

          熱飲杯數(shù)

          162

          128

          115

          135

          89

          71

          63

          37

          (參考公式),

          (參考數(shù)據(jù)),,.樣本中心點(diǎn)為.

          1)從散點(diǎn)圖可以發(fā)現(xiàn),各點(diǎn)散布在從左上角到右下角的區(qū)域里.因此,氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)之間成負(fù)相關(guān),即氣溫越高,當(dāng)天賣出去的熱飲杯數(shù)越少.統(tǒng)計(jì)中常用相關(guān)系數(shù)來(lái)衡量?jī)蓚(gè)變量之間線性關(guān)系的強(qiáng)弱.統(tǒng)計(jì)學(xué)認(rèn)為,對(duì)于變量、,如果,那么負(fù)相關(guān)很強(qiáng);如果,那么正相關(guān)很強(qiáng);如果,那么相關(guān)性一般;如果,那么相關(guān)性較弱.請(qǐng)根據(jù)已知數(shù)據(jù),判斷氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)相關(guān)性的強(qiáng)弱.

          2)(i)請(qǐng)根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的線性回歸方程;

          ii)記為不超過(guò)的最大整數(shù),如,.對(duì)于(1)中求出的線性回歸方程,將視為氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的函數(shù)關(guān)系.已知?dú)鉁?/span>與當(dāng)天熱飲每杯的銷售利潤(rùn)的關(guān)系是(單位:元),請(qǐng)問(wèn)當(dāng)氣溫為多少時(shí),當(dāng)天的熱飲銷售利潤(rùn)總額最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了紀(jì)念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽,為了了解市民對(duì)“一帶一路”知識(shí)的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機(jī)抽取了40份答卷,發(fā)現(xiàn)成績(jī)都在內(nèi),現(xiàn)將成績(jī)按區(qū)間,,,,進(jìn)行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.

          青年組

          中老年組

          (1)利用直方圖估計(jì)青年組的中位數(shù)和老年組的平均數(shù);

          (2)從青年組,的分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣的方法隨機(jī)抽取5份答卷,再?gòu)闹羞x出3份答卷對(duì)應(yīng)的市民參加政府組織的座談會(huì),求選出的3位市民中有2位來(lái)自分?jǐn)?shù)段的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,已知, ,,D是邊AC上的一點(diǎn),將△ABC沿BD折疊,得到三棱錐A-BCD,若該三棱錐的頂點(diǎn)A在底面BCD的射影M在線段BC上,設(shè)BM=x,則x的取值范圍是(

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小王投資1萬(wàn)元2萬(wàn)元、3萬(wàn)元獲得的收益分別是4萬(wàn)元、9萬(wàn)元、16萬(wàn)元為了預(yù)測(cè)投資資金x(萬(wàn)元)與收益y萬(wàn)元)之間的關(guān)系,小王選擇了甲模型和乙模型.

          1)根據(jù)小王選擇的甲、乙兩個(gè)模型,求實(shí)數(shù)a,b,c,p,q,r的值

          2)若小王投資4萬(wàn)元,獲得收益是25.2萬(wàn)元,請(qǐng)問(wèn)選擇哪個(gè)模型較好?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)在直角坐標(biāo)系內(nèi)直接畫出的圖象;

          2)寫出的單調(diào)區(qū)間,并指出單調(diào)性(不要求證明);

          3)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案