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        1. 【題目】函數(shù)ya2x+2ax-1(a>0且a≠1),當自變量x∈[-1,1]時,函數(shù)的最大值為14.試求a的值.

          【答案】3或 .

          【解析】試題分析:令axt,則函數(shù)可視為二次函數(shù),根據(jù)條件確定定義域,再根據(jù)對稱軸與定義區(qū)間位置關系討論最大值取法,根據(jù)最大值為14列式解得a的值.

          試題解析:y=(ax)2+2ax-1=(ax+1)2-2,

          axt,

          y=(t+1)2-2.

          a>1時,

          ∵-1≤x≤1,

          axa,即ta.

          ∵函數(shù)的對稱軸為t=-1,

          ∴當ta時有最大值.

          ∴(a+1)2-2=14,∴a=3.

          當0<a<1時,

          ∵-1≤x≤1,

          aax.∴at.

          ∴當t時有最大值,

          2-2=14.

          a.

          a的值為3或.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形中, , , 的中點,連接,過點于點,連接,已知.

          (1)求證: ;

          (2)若,求的長度;

          (3)求的值.

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          【題目】平面直角坐標系xOy中,曲線C:(x-1)2y2=1.直線l經(jīng)過點P(m,0),且傾斜角為,以O為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標系.

          (1)寫出曲線C的極坐標方程與直線l的參數(shù)方程;

          (2)若直線l與曲線C相交于AB兩點,且|PA|·|PB|=1,求實數(shù)m的值.

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          【題目】某車間20名工人年齡數(shù)據(jù)如下表:

          年齡(歲)

          19

          24

          26

          30

          34

          35

          40

          合計

          工人數(shù)(人)

          1

          3

          3

          5

          4

          3

          1

          20

          (1)求這20名工人年齡的眾數(shù)與平均數(shù);

          (2)以十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;

          (3)從年齡在24和26的工人中隨機抽取2人,求這2人均是24歲的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          )若,求的極值;

          )若對于任意的,,都有,求的取值范圍.

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          【題目】三棱錐中, , △是斜邊的等腰直角三角形, 以下結論中: ① 異面直線所成的角為;② 直線平面;③ 面;④ 點到平面的距離是. 其中正確結論的序號是 ____________________ .

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          【題目】求下列各式的值:

          (1);

          (2).

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          【題目】已知函數(shù)的導函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).

          1)討論的單調(diào)性;

          2)當時,證明:;

          3)當時,判斷函數(shù)零點的個數(shù),并說明理由.

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          (1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為市民是否購買該款手機與年齡有關?

          購買意愿強

          購買意愿弱

          合計

          20~40歲

          大于40歲

          合計

          (2)從購買意愿弱的市民中按年齡進行分層抽樣,共抽取5人,從這5人中隨機抽取2人進行采訪,記抽到的2人中年齡大于40歲的市民人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.

          附:.

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