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        1. 已知函數(shù)定義在區(qū)間上,,且當時,
          恒有.又數(shù)列滿足.
          (1)證明:上是奇函數(shù);
          (2)求的表達式;
          (3)設為數(shù)列的前項和,若恒成立,求的最小值.

          (Ⅰ)證明略
          (Ⅱ)
          (III) m的最小值為7.

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知,點在函數(shù)的圖象上,其中
          (1)求;
          (2)證明數(shù)列是等比數(shù)列;
          (3)設,求及數(shù)列的通項

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題14分)設各項為正的數(shù)列的前項和為
          且滿足:
          (1)求         
          (2)若,求

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知數(shù)列滿足,).
          (Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
          (Ⅱ)若數(shù)列滿足),證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
          (Ⅲ)證明:).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)(注意:在試題卷上作答無效)
          已知曲線,從上的點軸的垂線,交于點,再從點軸的垂線,交于點,設

          (1)求數(shù)列的通項公式;
          (2)記,數(shù)列的前項和為,試比較的大小;
          (3)記,數(shù)列的前項和為,試證明:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設二次函數(shù),對任意實數(shù),恒成立;正數(shù)數(shù)列滿足.
          (1)求函數(shù)的解析式和值域;
          (2)試寫出一個區(qū)間,使得當時,數(shù)列在這個區(qū)間上是遞增數(shù)列,并說明理由;
          (3)若已知,求證:數(shù)列是等比數(shù)列

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          若三個數(shù)成等差數(shù)列(其中),且成等比數(shù)列,則的值為               

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          已知x>0,y>0,且x+y=4,則使不等式+≥m恒成立的實數(shù)m的取值范圍是( )

          A.[,+∞) B.(﹣∞,] C.[,+∞) D.(﹣∞,]

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          已知實數(shù)滿足,則下面關系是恒成立的是(   )

          A. B.
          C. D.

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          同步練習冊答案