【題目】已知直角梯形中,
,
,
,
,
,如圖1所示,將
沿
折起到
的位置,如圖2所示.
(1)當平面平面
時,求三棱錐
的體積;
(2)在圖2中, 為
的中點,若線段
,且
平面
,求線段
的長;
【答案】(1)(2)1
【解析】試題分析:(1)由面面垂直性質(zhì)定理得平面
,即為三棱錐
的高,再根據(jù)三棱錐體積公式求體積(2)取
的中點
,則根據(jù)三角形中位線性質(zhì)得
,即得
,再根據(jù)線面平行性質(zhì)定理得
.即得四邊形
是平行四邊形.可得
.
試題解析:(1)當平面平面
時,因為
,且平面
平面
,
平面
,所以
平面
,因為
平面
,所以
.因為在直角梯形
中,
,
,
,
,
,所以
,
.所以
.又因為
,所以
,所以
.所以
.所以三棱錐
的體積等于
.
(2)取
的中點
,連接
,
,如上圖所示.又因為
為
的中點,所以
,且
.又因為
,所以
.所以
,
,
,
共面.因為
平面
,
平面
,且平面
平面
,所以
.又因為
,所以四邊形
是平行四邊形.所以
.
點睛: 將平面圖形沿其中一條或幾條線段折起,使其成為空間圖形,把這類問題稱為平面圖形的翻折問題.平面圖形經(jīng)過翻折成為空間圖形后,原有的性質(zhì)有的發(fā)生了變化,有的沒有發(fā)生變化,弄清它們是解決問題的關(guān)鍵.一般地,翻折后還在同一個平面上的性質(zhì)不發(fā)生變化,不在同一個平面上的性質(zhì)發(fā)生變化.解決這類問題就是要據(jù)此研究翻折以后的空間圖形中的線面關(guān)系和幾何量的度量值,這是化解翻折問題難點的主要方法.立體幾何中折疊問題,要注重折疊前后垂直關(guān)系的變化,不變的垂直關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵條件.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【廣東省佛山市2017屆高三4月教學質(zhì)量檢測(二)數(shù)學文】已知橢圓:
(
)的焦距為4,左、右焦點分別為
、
,且
與拋物線
:
的交點所在的直線經(jīng)過
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過的直線
與
交于
,
兩點,與拋物線
無公共點,求
的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)當時,解不等式
;
(2)若關(guān)于的方程
的解集中恰有一個元素,求
的取值范圍;
(3)設(shè),若對任意
,函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值的差不超過1,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高一舉行了一次數(shù)學競賽,為了了解本次競賽學生的成績情況,從中抽取了部分學生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x,y的值;
(2)估計本次競賽學生成績的中位數(shù)和平均分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績在80分以上(含80分)的學生中隨機抽取2名學生,求所抽取的2名學生中至少有一人得分在[90,100]內(nèi)的頻率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2015年12月,京津冀等地數(shù)城市指數(shù)“爆表”,北方此輪污染為2015年以來最嚴重的污染過程,為了探究車流量與的濃度是否相關(guān),現(xiàn)采集到北方某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時間段車流量與
的數(shù)據(jù)如表:
時間 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期七 |
車流量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 28 | 30 | 35 | 41 | 49 | 56 | 62 |
(1)由散點圖知與
具有線性相關(guān)關(guān)系,求
關(guān)于
的線性回歸方程;
的濃度;
(ii)規(guī)定:當一天內(nèi)的濃度平均值在
內(nèi),空氣質(zhì)量等級為優(yōu);當一天內(nèi)
的濃度平均值在
內(nèi),空氣質(zhì)量等級為良,為使該市某日空氣質(zhì)量為優(yōu)或者為良,則應控制當天車流量在多少萬輛以內(nèi)?(結(jié)果以萬輛為單位,保留整數(shù))
參考公式:回歸直線的方程是,其中
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求求值:
(1)用輾轉(zhuǎn)相除法求123和48的最大公約數(shù).
(2)用更相減損術(shù)求80和36的最大公約數(shù).
(3)把89化為二進制數(shù).
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