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        1. 【題目】已知函數(shù),.

          1)若曲線在點處的切線方程為,求,;

          2)當(dāng)時,,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】1;(2

          【解析】

          (1)對函數(shù)求導(dǎo),運(yùn)用可求得的值,再由在直線上,可求得的值;

          (2)由已知可得恒成立,構(gòu)造函數(shù),對函數(shù)求導(dǎo),討論0的大小關(guān)系,結(jié)合單調(diào)性求出最大值即可求得的范圍.

          1)由題得,

          因為在點相切

          所以,∴

          2)由,令,只需

          ,設(shè)),

          當(dāng)時,,時為增函數(shù),所以,舍;

          當(dāng)時,開口向上,對稱軸為,所以時為增函數(shù),

          所以,舍;

          當(dāng)時,二次函數(shù)開口向下,且,

          所以時有一個零點,在,在,

          ①當(dāng)時,小于零,

          所以時為減函數(shù),所以,符合題意;

          ②當(dāng)時,大于零,

          所以時為增函數(shù),所以,舍.

          綜上所述:實數(shù)的取值范圍為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線的極坐標(biāo)方程為,點的極坐標(biāo)為,在平面直角坐標(biāo)系中直線經(jīng)過點,且傾斜角為.

          1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程以及點的直角坐標(biāo);

          2)設(shè)直線與曲線相交于、兩點,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,,EAD的中點,ACBE相交于點O.

          1)證明:平面ABCD.

          2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,.的中點的動直線與線段交于點.沿直線向上翻折至,使得點在平面內(nèi)的投影落在線段.則點的軌跡長度為________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】百年大計,教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長班進(jìn)行專項培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))

          年份(屆)

          2014

          2015

          2016

          2017

          2018

          41

          49

          55

          57

          63

          82

          96

          108

          106

          123

          1)通過畫散點圖發(fā)現(xiàn)之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)

          2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);

          3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個人回校宣傳,在選取的5個人中再選取2人進(jìn)行演講,求進(jìn)行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.

          參考公式:

          參考數(shù)據(jù):,,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方體中,點是線段上的動點,則下列說法正確的是(

          A.無論點上怎么移動,都有

          B.當(dāng)點移動至中點時,才有相交于一點,記為點,且

          C.無論點上怎么移動,異面直線所成角都不可能是

          D.當(dāng)點移動至中點時,直線與平面所成角最大且為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,平面四邊形中,上的一點,的中點,以為折痕把折起,使點到達(dá)點的位置,且.

          1)證明:平面平面;

          2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019101日,是中華人民共和國成立70周年紀(jì)念日.70年砥礪奮進(jìn),70年波瀾壯闊,感染、激勵著一代又一代華夏兒女,為祖國的繁榮昌盛努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng).為進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,某校社會實踐活動小組,在老師的指導(dǎo)下,從學(xué)校隨機(jī)抽取四個班級160名同學(xué)對這次國慶閱兵受到激勵情況進(jìn)行調(diào)查研究,記錄的情況如下圖:

          1)如果從這160人中隨機(jī)選取1人,此人非常受激勵的概率和此人是很受激勵的女同學(xué)的概率都是,求的值;

          2)根據(jù)“非常受激勵”與“很受激勵”兩種情況進(jìn)行研究,判斷是否有的把握認(rèn)為受激勵程度與性別有關(guān).

          附:

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某種植園在芒果臨近成熟時,隨機(jī)從一些芒果樹上摘下100個芒果,其質(zhì)量分別在,,,,(單位:克)中,經(jīng)統(tǒng)計得頻率分布直方圖如圖所示.

          1)經(jīng)計算估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);

          2)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為的芒果中隨機(jī)抽取6個,再從這6個中隨機(jī)抽取3個,求這3個芒果中恰有1個在內(nèi)的概率.

          3)某經(jīng)銷商來收購芒果,以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,用樣本估計總體,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個,經(jīng)銷商提出如下兩種收購方案:

          A:所有芒果以10/千克收購;

          B:對質(zhì)量低于250克的芒果以2/個收購,高于或等于250克的以3/個收購,通過計算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?

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          同步練習(xí)冊答案