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        1. 【題目】直三棱柱中,分別是 的中點(diǎn),,為棱上的點(diǎn).

          (1)證明:;

          (2)是否存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的余弦值為?若存在,說明點(diǎn)的位置,若不存在,說明理由.

          【答案】1)略 2的中點(diǎn)

          【解析】試題分析:對于問題(1)可以先證明兩兩垂直,然后再建立空間直角坐標(biāo)系用向量法進(jìn)行證明;對于問題(2)可在(1)中建立的坐標(biāo)系下,分別求出平面與平面的法向量,再根據(jù)二面角的余弦公式,即可確定是否存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的余弦值為.

          試題解析:(1)證明:因?yàn)?/span>,所以

          又因?yàn)?/span>,所以,

          又因?yàn)?/span>,

          所以,

          為原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則有

          設(shè),即,則

          ,所以

          因?yàn)?/span>,所以,所以

          2)結(jié)論:存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的余弦值為

          理由如下:

          由題可知面的法向量

          設(shè)面的法向量為,則

          因?yàn)?/span>,

          所以,即,

          ,則

          因?yàn)槠矫?/span>與平面所成銳二面角的余弦值為

          所以,即,

          解得(舍),所以當(dāng)中點(diǎn)時(shí)滿足要求

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),周期是

          (1)求函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)圖象的對稱軸方程和對稱中心;

          (2)已知點(diǎn),點(diǎn)是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),當(dāng) , 時(shí),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在用120分鐘做150分的數(shù)學(xué)試卷(分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分)時(shí),卷Ⅰ和卷Ⅱ所得分?jǐn)?shù)分別為P(單位:分)Q(單位:分),在每部分做了20分鐘的條件下發(fā)現(xiàn)它們與投入時(shí)間m(單位:分鐘)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式,.

          (1)試建立數(shù)學(xué)總成績y(單位:分)與對卷Ⅱ投入時(shí)間x(單位:分鐘)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;

          (2)如何計(jì)劃使用時(shí)間,才能使得所得分?jǐn)?shù)最高.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形的長為2,寬為1, , 邊分別在軸、軸的正半軸上, 點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,將矩形折疊,使點(diǎn)落在線段上,設(shè)此點(diǎn)為.

          (1)若折痕的斜率為-1,求折痕所在的直線的方程;

          (2)若折痕所在直線的斜率為,( 為常數(shù)),試用表示點(diǎn)的坐標(biāo),并求折痕所在的直線的方程;

          (3)當(dāng)時(shí),求折痕長的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從某學(xué)校高三年級共800名男生中隨機(jī)抽取50名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160);第二組[160,165)、…、第八組[190,195],下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列.

          (1)估計(jì)這所學(xué)校高三年級全體男生身高180cm以上(含180cm)的人數(shù);


          2)求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖(如需增加刻度請?jiān)诳v軸上標(biāo)記出數(shù)據(jù),并用直尺作圖);

          (3)由直方圖估計(jì)男生身高的中位數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn)

          (1)求的取值范圍;

          (2)設(shè)橢圓與軸正半軸、軸正半軸的交點(diǎn)分別為,是否存在常數(shù),使得向量共線?如果存在,求值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線,直線交此拋物線于不同的兩個(gè)點(diǎn)、

          )當(dāng)直線過點(diǎn)時(shí),證明,為定值.

          )當(dāng)時(shí),直線是否過定點(diǎn)?若過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);反之,請說明理由.

          )記,如果直線過點(diǎn),設(shè)線段的中點(diǎn)為,線段的中點(diǎn)為.問是否存在一條直線和一個(gè)定點(diǎn),使得點(diǎn)到它們的距離相等?若存在,求出這條直線和這個(gè)定點(diǎn);若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓軸負(fù)半軸相交于點(diǎn),與軸正半軸相交于點(diǎn).

          1)若過點(diǎn)的直線被圓截得的弦長為,求直線的方程;

          2)若在以為圓心半徑為的圓上存在點(diǎn),使得 (為坐標(biāo)原點(diǎn)),求的取值范圍;

          3)設(shè)是圓上的兩個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為,點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn)為,如果直線軸分別交于,問是否為定值?若是求出該定值;若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖,梯形中,,,, ,將沿對角線折起.設(shè)折起后點(diǎn)的位置為,并且平面 平面.給出下面四個(gè)命題:

          ;②三棱錐的體積為;③ 平面;

          平面平面.其中正確命題的序號是( )

          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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          同步練習(xí)冊答案