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        1. (12分)
          用定義法證明:函數(shù)在(1,+∞)上是減函數(shù).

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          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題12分)已知).
          (1)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明;
          (2)若,用單調性定義證明函數(shù)在區(qū)間上單調遞減;
          (3)是否存在實數(shù),使得的定義域為時,值域為
          ,若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,則說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)已知的圖像在點處的切線與直線平行.
          ⑴ 求,滿足的關系式;
          ⑵ 若上恒成立,求的取值范圍;
          ⑶ 證明:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)設定義域都為的兩個函數(shù)的解析式分別為,
          (1)求函數(shù)的值域;
          (2)求函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (10分)已知函數(shù)
          (1)用分段函數(shù)的形式表示該函數(shù);
          (2)在坐標系中畫出該函數(shù)的圖像
          (3)寫出該函數(shù)的定義域,值域,奇偶性和單調區(qū)間(不要求證明)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5].
          (1)當a=-1時,求函數(shù)f(x)的最大值和最小值;
          (2)求實數(shù)a的取值范圍,使y=f(x)在[-5,5]上是單調增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (I)求證:不論為何實數(shù)總是為增函數(shù);
          (II)確定的值, 使為奇函數(shù);
          (Ⅲ)當為奇函數(shù)時, 求的值域.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題14分)已知函數(shù)的定義域為,且滿足條件:
          ,②③當
          1)、求的值
          2)、討論函數(shù)的單調性;
          3)、求滿足的x的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          .已知函數(shù) 是奇函數(shù).
          (1)求實數(shù)的值;
          (2)若函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,求實數(shù)的取值范圍.

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          同步練習冊答案