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          函數(shù)的圖像可能是（   ）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          函數(shù)的圖像一部分如圖所示，
          (1)求此函數(shù)解析式；
          (2)將(1)中的函數(shù)圖像如何變化才能得到函數(shù)圖像。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設(shè)函數(shù).
          （1）在區(qū)間上畫出函數(shù)的圖像；
          （2）設(shè)集合. 試判斷集合和 之間的關(guān)系，并給出證明；
          （3）當(dāng)時(shí)，求證：在區(qū)間上，的圖像位于函數(shù)圖像的
          上方.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)與的圖象關(guān)于下列那種圖形對(duì)稱(    )
          A．軸B．軸C．直線D．原點(diǎn)中心對(duì)稱
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%，要增長到原來的x倍，需經(jīng)過y年，則函數(shù) 圖象大致為                 （   ）
            
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若函數(shù)，其圖象如圖所示，則     ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用表示a，b兩數(shù)中的最小值。若函數(shù)的圖像關(guān)于直線x=對(duì)稱，則t的值為
          A．-2B．2 C．-1D．1
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果兩個(gè)方程的曲線經(jīng)過若干次平移或?qū)ΨQ變換后能夠完全重合，則稱這兩個(gè)方程為“互為生成方程對(duì)”。給出下列四對(duì)方程：
          ①；②；
          ③；④
          其中是“互為生成方程為”有（   ）
          A．1對(duì)B．2對(duì)C．3對(duì)D．4對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱，定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823140349537643.gif" style="vertical-align:middle;" />，則 的值域?yàn)?u>     .
          

			
          

			
          
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