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        1. 【題目】已知函數(shù) .

          (1)討論函數(shù)的定義域內(nèi)的極值點的個數(shù);

          (2)若函數(shù)處取得極值,恒成立,求實數(shù)的最大值.

          【答案】(1)見解析;(2)

          【解析】試題分析:(1)對求導,進行分類討論,根據(jù)導數(shù)的正負,即可能求出函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點的個數(shù);(2)由函數(shù)處取得極值可得,從而解得,恒成立等價于,構造,求得函數(shù)的單調(diào)性,即可得出,從而求得實數(shù)的最大值.

          試題解析:(1)的定義域為,.

          時, 上恒成立,函數(shù)f(x)上單調(diào)遞減.

          (0,+∞)上沒有極值點.

          時,由.

          上遞減,在上遞增,即處有極小值.

          綜上,當時,上沒有極值點;

          時,上有一個極值點.

          (2) ∵函數(shù)處取得極值,

          ,則,從而

          恒成立

          恒成立

          ,則,由,上遞減,在上遞增.

          ,故實數(shù)b的最大值是

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知.

          (1)討論的單調(diào)性;

          (2)若有三個不同的零點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          ;②;

          與平面所成的角為

          ④四面體的體積為.

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知

          )當時,判斷在定義域上的單調(diào)性;

          )若上的最小值為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求證:平面平面;

          (Ⅱ)在棱上是否存在一點,使//平面?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) .

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若函數(shù)處取得極值,對任意恒成立,求實數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】A(1)五人站一排,必須站右邊,則不同的排法有多少種;

          (2)晚會原定的5個節(jié)目已排成節(jié)目單,開演前又加了2個節(jié)目,若將這2 個節(jié)目插入原節(jié)目單中,則不同的插法有多少種.

          B.有四個編有1、2、3、4的四個不同的盒子,有編有1、2、3、4的四個不同的小球,現(xiàn)把小球放入盒子里.

          ①小球全部放入盒子中有多少種不同的放法;

          ②恰有一個盒子沒放球有多少種不同的放法;

          ③恰有兩個盒子沒放球有多少種不同的放法.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)求橢圓的方程;

          (2)設不經(jīng)過橢圓的中心而平行于弦的直線交橢圓于點,,設弦,的中點分別為,.證明:,,三點共線.

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