【題目】如圖,已知拋物線的焦點為
,橢圓
的中心在原點,
為其右焦點,點
為曲線
和
在第一象限的交點,且
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)為拋物線
上的兩個動點,且使得線段
的中點
在直線
上,
為定點,求
面積的最大值.
【答案】(1)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
; (2)
面積的最大值為
.
【解析】
試題分析:(1)由已知得,跟據(jù)拋物線定義,得
,所以點
;據(jù)橢圓定義,得
.
所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方式是
.(2)因為
為線段
的中點,得直線
的方程為
;聯(lián)立
,得
,由弦長公式
和點
到直線
的距離,得
.
再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得面積的最大值為
.
試題解析:(1)設(shè)橢圓的方程為
,半焦距為
.
由已知,點,則
.
設(shè)點,據(jù)拋物線定義,得
.由已知,
,則
.
從而,所以點
.
設(shè)點為橢圓的左焦點,則
,
.
據(jù)橢圓定義,得,則
.
從而,所以橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方式是
.
(2)設(shè)點,
,
,則
.
兩式相減,得,即
.因為
為線段
的中點,則
.
所以直線的斜率
.
從而直線的方程為
,即
.
聯(lián)立,得
,則
.
所以.
設(shè)點到直線
的距離為
,則
.
所以.
由,得
.令
,則
.
設(shè),則
.
由,得
.從而
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),
所以,故
面積的最大值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間(單位:分鐘)進行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時間不低于40分鐘的學(xué)生評價為“課外體育達標(biāo)”.
(1)請根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“課外體育達標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)在[0,10),[40,50)這兩組中采取分層抽樣,抽取6人,再從這6名學(xué)生中隨機抽取2人參加體育知識問卷調(diào)查,求這2人中一人來自“課外體育達標(biāo)”和一人來自“課外體育不達標(biāo)”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(導(dǎo)學(xué)號:05856335)[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
以原點為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知A(2,π),B(2, ),圓C的極坐標(biāo)方程為ρ2-6ρcos θ+8ρsin θ+21=0.F為圓C上的任意一點.
(Ⅰ)寫出圓C的參數(shù)方程;
(Ⅱ)求△ABF的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年10月份鄭州市進行了高三學(xué)生的體育學(xué)業(yè)水平測試,為了考察高中學(xué)生的身體素質(zhì)比情況,現(xiàn)抽取了某校1000名(男生800名,女生200名)學(xué)生的測試成績,根據(jù)性別按分層抽樣的方法抽取100名進行分析,得到如下統(tǒng)計圖表:
男生測試情況:
抽樣情況 | 病殘免試 | 不合格 | 合格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
人數(shù) | 5 | 10 | 15 | 47 |
女生測試情況
抽樣情況 | 病殘免試 | 不合格 | 合格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
人數(shù) | 2 | 3 | 10 | 2 |
(1)現(xiàn)從抽取的1000名且測試等級為“優(yōu)秀”的學(xué)生中隨機選出兩名學(xué)生,求選出的這兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率;
(2)若測試等級為“良好”或“優(yōu)秀”的學(xué)生為“體育達人”,其它等級的學(xué)生(含病殘免試)為“非體育達人”,根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.010的前提下認(rèn)為“是否為體育達人”與性別有關(guān)?
男性 | 女性 | 總計 | |
體育達人 | |||
非體育達人 | |||
總計 |
臨界值表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
附:( ,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中
,
為常數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè)曲線在
處的切線為
,當(dāng)
時,求直線
在
軸上截距的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A是函數(shù)y=lg(20﹣8x﹣x2)的定義域,集合B是不等式x2﹣2x+1﹣a2≥0(a>0)的解集,p:x∈A,q:x∈B.
(1)若A∩B=,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若¬p是q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
已知函數(shù),其中
.
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)證明: 在區(qū)間
上恰有
個零點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動點
到點
的距離和它到直線
的距離相等,記點
的軌跡為
.
(Ⅰ)求得方程;
(Ⅱ)設(shè)點在曲線
上,
軸上一點
(在點
右側(cè))滿足
.平行于
的直線與曲線
相切于點
,試判斷直線
是否過定點?若過定點,求出定點坐標(biāo);若不過定點,請說明理由.
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