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        1. 函數(shù)f(x)=-的定義域是(  )

          (A){x|2x3} (B){x|2x<3}

          (C){x|0<x<3} (D){x|x>3}

           

          B

          【解析】要使函數(shù)有意義,應有所以2x<3,即函數(shù)定義域為{x|2x<3}.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)二十七第四章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

          已知a,b,c為△ABC的三個內(nèi)角A,B,C的對邊,向量m=(,-1),n=(cosA,sinA).mn,acosB+bcosA=csinC,則角A,B的大小分別為(  )

          (A),(B),

          (C),(D),

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十四第五章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題

          甲、乙兩人用農(nóng)藥治蟲,由于計算錯誤,A,B兩個噴霧器中分別配制成12%6%的藥水各10千克,實際要求兩個噴霧器中的農(nóng)藥的濃度是一樣的,現(xiàn)在只有兩個能容納1千克藥水的藥瓶,他們從A,B兩個噴霧器中分別取1千克的藥水,A中取得的倒入B,B中取得的倒入A,這樣操作進行了n次后,A噴霧器中藥水的濃度為an%,B噴霧器中藥水的濃度為bn%.

          (1)證明an+bn是一個常數(shù).

          (2)anan-1的關系式.

          (3)an的表達式.

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十六第六章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題

          已知f(x)=則不等式x+x·f(x)2的解集是    .

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十六第六章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

          已知函數(shù)f(x)=f(2-x2)>f(x),則實數(shù)x的取值范圍是(  )

          (A)(-,-1)(2,+)

          (B)(-,-2)(1,+)

          (C)(-1,2)

          (D)(-2,1)

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十八第六章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題

          從等腰直角三角形紙片ABC,剪下如圖所示的兩個正方形,其中BC=2,A=90°,則這兩個正方形的面積之和的最小值為    .

           

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十八第六章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

          小王從甲地到乙地往返的時速分別為ab(a<b),其全程的平均時速為v,(  )

          (A)a<v< (B)v=

          (C)<v< (D)v=

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十五第六章第一節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

          A=+3B=+2,A,B的大小關系是(  )

          (A)A>B (B)A<B

          (C)AB (D)不確定

           

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          科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)三十三第五章第四節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題

          等差數(shù)列{an},2a1+3a2=11,2a3=a2+a6-4,其前n項和為Sn.

          (1)求數(shù)列{an}的通項公式.

          (2)設數(shù)列{bn}滿足bn=,其前n項和為Tn,求證:Tn<(nN*).

           

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