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        1. 已知箱子中有10個(gè)球,期中8個(gè)是正品,2個(gè)是次品,若每次取出1個(gè)球,取出后不放回,求:
          (1)取兩次就能取到2個(gè)正品的概率;
          (2)取三次才能取到2個(gè)正品的概率;
          (3)取四次才能取到2個(gè)正品的概率.
          (1)     (2)
          (3)
          (1)說(shuō)明前兩次都是取到的正品.
          (2)說(shuō)明三次中前兩次中一正一次,后一次一定是正品.
          (3)說(shuō)明前三次有一次取到正品,最后一次一定是正品
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù) )
          (1)若從集合中任取一個(gè)元素,從集合中任取一個(gè)元素,
          求方程恰有兩個(gè)不相等實(shí)根的概率;
          (2)若從區(qū)間中任取一個(gè)數(shù),從區(qū)間中任取一個(gè)數(shù)
          求方程沒(méi)有實(shí)根的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有6根細(xì)木棒,長(zhǎng)度分別為1,2,3,4,5,6(cm),從中任取三根首尾相接,能搭成三角形的概率是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          .設(shè)隨機(jī)變量,且當(dāng)二次方程無(wú)實(shí)根時(shí),的取值概率為,則                                                          (    )
          A.1B.0.5 C.0D.2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分13分)
          一個(gè)袋中有4個(gè)大小相同的小球,其中紅球1個(gè),白球2個(gè),黑球1個(gè),現(xiàn)從袋中有放回地取球,每次隨機(jī)取一個(gè),求:
          (Ⅰ)連續(xù)取兩次都是白球的概率;
          (Ⅱ)若取一個(gè)紅球記2分,取一個(gè)白球記1分,取一個(gè)黑球記0 分,連續(xù)取三次分?jǐn)?shù)之和為4分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若在區(qū)間內(nèi)隨機(jī)地取出一個(gè)數(shù),則的概率為       .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          一個(gè)正方形的內(nèi)切圓半徑為2,向該正方形內(nèi)隨機(jī)投一點(diǎn)P,點(diǎn)P恰好落在圓內(nèi)的概率是__________。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知線段AB=1,P、Q在線段AB上,則|PQ|<的概率為( )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (14分)某中學(xué)的高二(1)班男同學(xué)有名,女同學(xué)有名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)人的課外興趣小組.
          (1)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
          (2)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)做完后,再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率;
          (3)試驗(yàn)結(jié)束后,第一次做試驗(yàn)的甲同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為,第二次做試驗(yàn)的乙同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.

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