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        1. 【題目】在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)活動(dòng)中,某市圖書(shū)館的科技類(lèi)圖書(shū)和時(shí)政類(lèi)圖書(shū)是市民借閱的熱門(mén)圖書(shū).為了豐富圖書(shū)資源,現(xiàn)對(duì)已借閱了科技類(lèi)圖書(shū)的市民(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“問(wèn)卷市民”)進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,若不借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)記1分,若借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)記2分,每位市民選擇是否借閱時(shí)政類(lèi)圖書(shū)的概率均為,市民之間選擇意愿相互獨(dú)立.

          1)從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取4人,記總得分為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          2)(i)若從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取人,記總分恰為分的概率為,求數(shù)列的前10項(xiàng)和;

          (ⅱ)在對(duì)所有問(wèn)卷市民進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中,記已調(diào)查過(guò)的累計(jì)得分恰為分的概率為(比如:表示累計(jì)得分為1分的概率,表示累計(jì)得分為2分的概率,),試探求之間的關(guān)系,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

          【答案】1)分布列見(jiàn)解析,6;(2)(i;(ⅱ).

          【解析】

          1)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),列出隨機(jī)變量可能取值為45,6,78,再求出各可能值的概率可解得.

          2)(i)總分恰為分的概率是等比數(shù)列,用基本量計(jì)算.

          2)(ⅱ)遞推數(shù)列化為等比數(shù)列求解.

          1的可能取值為45,6,78,

          所有的分布列為

          4

          5

          6

          7

          8

          所以數(shù)學(xué)期望.

          2)(i)總分恰為分的概率為,

          所以數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,

          10項(xiàng)和.

          ii)已調(diào)查過(guò)的累計(jì)得分恰為分的概率為,得不到分的情況只有先得分,再得2分,概率為.

          因?yàn)?/span>,即,

          所以

          是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,

          所以,

          所以.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】由于研究性學(xué)習(xí)的需要,中學(xué)生李華持續(xù)收集了手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中特定20名成員每天行走的步數(shù),其中某一天的數(shù)據(jù)記錄如下:

          5860 6520 7326 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754

          7638 6834 6460 6830 9860 8753 9450 9860 7290 7850

          對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          步數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表(設(shè)步數(shù)為

          組別

          步數(shù)分組

          頻數(shù)

          2

          10

          2

          (Ⅰ)寫(xiě)出的值,并回答這20名“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)組別;

          (Ⅱ)記組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為,,組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為,,試分別比較與以,的大。(只需寫(xiě)出結(jié)論)

          (Ⅲ)從上述兩個(gè)組別的數(shù)據(jù)中任取2個(gè)數(shù)據(jù),記這2個(gè)數(shù)據(jù)步數(shù)差的絕對(duì)值為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,.

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (2)設(shè)數(shù)列滿足:

          對(duì)于任意,都有成立.

          ①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          ②設(shè)數(shù)列,問(wèn):數(shù)列中是否存在三項(xiàng),使得它們構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,求出這三項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知等腰梯形中(如圖1),,,為線段的中點(diǎn),、為線段上的點(diǎn),,現(xiàn)將四邊形沿折起(如圖2

          1)求證:平面;

          2)在圖2中,若,求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)若上存在極大值,求的取值范圍;

          2)若軸是曲線的一條切線,證明:當(dāng)時(shí),.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓,、分別是橢圓長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn),為橢圓上的動(dòng)點(diǎn).

          1)求的最大值,并證明你的結(jié)論;

          2)設(shè)直線的斜率為,且,求直線的斜率的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線為參數(shù),),曲線為參數(shù)),相切于點(diǎn),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

          1)求的極坐標(biāo)方程及點(diǎn)的極坐標(biāo);

          2)已知直線與圓交于,兩點(diǎn),記的面積為,的面積為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)設(shè)上存在極大值M,證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),1978年至2018年我國(guó)GDP總量從0.37萬(wàn)億元躍升至90萬(wàn)億元,實(shí)際增長(zhǎng)了242倍多,綜合國(guó)力大幅提升.

          將年份1978,1988,19982008,2018分別用1,23,45代替,并表示為表示全國(guó)GDP總量,表中,.

          3

          26.474

          1.903

          10

          209.76

          14.05

          1)根據(jù)數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)圖表,判斷(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))哪一個(gè)更適宜作為全國(guó)GDP總量關(guān)于的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由),并求出關(guān)于的回歸方程.

          2)使用參考數(shù)據(jù),估計(jì)2020年的全國(guó)GDP總量.

          線性回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:

          ,.

          參考數(shù)據(jù):

          4

          5

          6

          7

          8

          的近似值

          55

          148

          403

          1097

          2981

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          同步練習(xí)冊(cè)答案