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          關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說法錯(cuò)誤的是（    ）
          A．在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法
          B．在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法
          C．用質(zhì)點(diǎn)代替物體，應(yīng)用的是模型法
          D．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          本題考查的是對物理研究的方法的理解。D選項(xiàng)不是歸納是演繹。
          伽利略的斜面理想實(shí)驗(yàn)的思維過程：
           1.現(xiàn)實(shí)中小球由斜面滾下來會(huì)滾上另一個(gè)斜面但不會(huì)到等高
          2.猜想這是由摩擦力導(dǎo)致的，假設(shè)光滑，小球會(huì)滾到等高的位置
          3.推理小球是想尋求一個(gè)等高的位置停下來
          4.若果斜面無限長，小球就要永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
          這是個(gè)演繹推理的過程，因?yàn)橹挥?是現(xiàn)實(shí)的，234都是現(xiàn)實(shí)中不可能存在的，而是科學(xué)的邏輯推理過程，所以答案選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中研究物理問題的思想與方法相同的是：（   ） 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(    ) 
          A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性
          B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個(gè)假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其正確性，一直都只是兩個(gè)假設(shè)
          C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動(dòng)特點(diǎn)說明光是橫波
          D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          磁感應(yīng)強(qiáng)度，是用比值定義法的，與下列哪個(gè)物理量的表達(dá)式是不相同的物理方法：
          A．加速度B．電場強(qiáng)度
          C．電容D．電阻
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          由于電壓和電阻兩者都可能影響電流的大小，用實(shí)驗(yàn)研究它們的關(guān)系時(shí)，可以先保持電壓不變，探究電流和電阻的關(guān)系；然后保持電阻不變，探究電流和電壓的關(guān)系，最后總結(jié)出了歐姆定律。這種研究問題的方法叫“控制變量法”。在以下問題的研究中：
          ①滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些物理量有關(guān)；②牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律；③電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；④研究磁場，引入磁感線。其中，應(yīng)用“控制變量法”進(jìn)行研究的是                  （填番號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（   ）
          A．麥克斯韋提出光是電磁波，法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
          B．麥克斯韋提出了電磁說，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
          C．奧斯特用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在，法拉第總結(jié)出右手定則
          D．安培研究了磁場對電流的作用，楞次提出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          伽利略理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來，能更深刻地反映規(guī)律，有關(guān)它的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：
          （1）減小第二個(gè)斜面的角度，小球在這個(gè)斜面上仍能到達(dá)原來的高度
          （2）兩個(gè)對接的斜面中，使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。
          （3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨取?br />（4）繼續(xù)減小斜面的傾角，最后使它處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。
          請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過思維過程的推論，下列選項(xiàng)正確的是（   ）
          A．事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（3）→推論（4）
          B．事實(shí)（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
          C．事實(shí)（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
          D．事實(shí)（2）→推論（1）→推論（4）→推論（3）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是（ ）
          A．美國科學(xué)家富蘭克林命名了自然界中的兩種電荷分別為正電荷和負(fù)電荷
          B．安培提出了電場的觀點(diǎn)，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的
          C．庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律，并通過實(shí)驗(yàn)得出靜電力常量
          D．丹麥物理學(xué)家奧斯特提出了分子電流假說，并很好地解釋了一些磁現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程，判斷下列哪個(gè)過程是伽利略的探究過程（　　）
          A．猜想-問題-數(shù)學(xué)推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合理外推-得出結(jié)論
          B．問題--猜想--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--數(shù)學(xué)推理--合理外推-得出結(jié)論
          C．問題--猜想--數(shù)學(xué)推理--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--合理外推-得出結(jié)論
          D．猜想-問題-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-數(shù)學(xué)推理-合理外推-得出結(jié)論
          

			
          

			
          
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