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          一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是(　　)
          A．a的原長比b的長
          B．a的勁度系數(shù)比b的大
          C．a的勁度系數(shù)比b的小
          D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：在圖象中橫截距表示彈簧的原長，故b的原長比a的長，故A錯誤
          在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k，故a的勁度系數(shù)比b的，故B正確C錯誤
          彈簧的彈力滿足胡克定律，彈力與彈簧的形變量成正比，故D錯誤
          故選B
          考點：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．
          點評：考查了胡克定律，注意F-t圖象的認識．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          對電磁打點計時器和電火花計時器的有關(guān)說法中，正確的是
          A．電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電
          B．兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣
          C．電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復(fù)寫紙
          D．電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，電流表A1(0～3 A)和A2(0～0.6 A)是由兩個相同的靈敏電流計改裝而成，現(xiàn)將這兩個電流表并聯(lián)后接入電路中．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，下列說法中正確的是（ ）

          A.A1、A2的讀數(shù)之比為1∶1
          B.A1、A2的讀數(shù)之比為5∶1
          C.A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1∶1
          D.A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1∶5
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

          ⑴當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
          ⑵某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．
          A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 
          B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力 
          C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源 
          D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出 
          ⑶另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a－F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：

          圖1： ______________________；圖2： ______________________.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中不正確的是() 
          A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上 
          B．連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行 
          C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動 
          D．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是“×1”、“×10”、“×100”。用“×10”檔測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為使測量值更準(zhǔn)確，應(yīng)換到__________檔；如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟是_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          讀出圖中游標(biāo)卡尺（圖a）（10分度）和螺旋測微器（圖b）的讀數(shù)：
          （1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為       mm．（2）螺旋測微器的讀數(shù)為       mm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L0、d、n、t分別表示實驗時已測得的數(shù)據(jù)。
          根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出：
          懸線長度（m）
                     		擺球直徑（m）
                     		全振動次數(shù)
                     		完成n次全振動的時間（s）
           
          L0
                     		d
                     		n
                     		t
           

          （1）單擺的擺長L=_________；
          （2）單擺的周期T=_____________；
          （3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在實驗操作前應(yīng)該對實驗進行適當(dāng)?shù)姆治觥Ｑ芯科綊佭\動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x1，x2，x3，機械能的變化量依次為△E1，△E2，△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是
          A．x2- x1= x3-x2，△E1=△E2=△E3 
          B．x2- x1>x3- x2，△E1=△E2=△E3 
          C．x2- x1>x3- x2,，△E1<△E2<△E3 
          D．x2- x1< x3-x2，△E1<△E2<△E3 
          

			
          

			
          
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