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        1. 用圖1所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
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          (1)完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容:
          (A)取下沙桶,把木板不帶滑輪的一端墊高;
          (B)接通打點計時器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運動.如果打出的紙帶如圖2所示,則應(yīng)
           
          (選填“增大”、“減小”或“不改變”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡
           
          為止.
          (2)某同學(xué)實驗時得到如圖3所示的a-F圖象(沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量),則該同學(xué)探究的是:在
           
          條件下,
           
          成正比.
          (3)上題中若沙和沙桶質(zhì)量過大,不能遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,則可能會出現(xiàn)圖4中哪種圖象
           
          分析:(1)平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動.
          由2圖可知小車運動的速度越來越大,則小車做加速運動,說明平衡摩擦力時傾角過大,反復(fù)調(diào)節(jié)知道帶上打出的點跡間隔均勻,說明平衡摩擦力完成;
          (2)應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實驗所控制的變量,分析圖象特點,得出實驗結(jié)論.
          (3)當(dāng)沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時,可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于沙桶的重力,
          如果沙桶質(zhì)量部=不遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,小車受到的拉力明顯小于沙桶重力,小車加速度a與沙桶重力F不成正比,隨力F增大,加速度a減小.
          解答:解:(1)由圖2所示紙帶可知,小車在運動過程中在相等時間內(nèi)的位于越來越大,小車做加速運動,平衡摩擦力太過,木板傾角太大,應(yīng)減小木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡間隔相等為止.
          (2)由圖3可知,縱軸表示加速度,橫軸表示力,探究的是加速度與力的關(guān)系,應(yīng)控制小車質(zhì)量不變,由圖象可知:在小車質(zhì)量一定的條件下,小車的加速度與所受的拉力成正比.
          (3)若沙和沙桶質(zhì)量過大,不能遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,小車加速度與力不成正比,a-F圖象不是直線,a-F圖象向下彎曲,由圖象可知,會出現(xiàn)B所示情況.
          故答案為:(1)減。婚g隔相等;(2)小車質(zhì)量一定的;小車的加速度與所受拉力;(3)B.
          點評:本題考查了實驗注意事項,實驗前要平衡摩擦力,不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,以及過平衡摩擦力都是錯誤的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          用圖1所示的實驗裝置測量物體沿斜面勻加速下滑的加速度.打點計時器打出的紙帶如圖2所示.已知紙帶上各相鄰點的時間間隔為T,則可以得出打點計時器在打D點時小車的速度的表達(dá)式為
          X3+X4
          2T
          X3+X4
          2T
          ,小車運動的加速度的表達(dá)式為
          X3+X4-X1-X2
          4T2
          X3+X4-X1-X2
          4T2

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?海淀區(qū)模擬)(1)用圖1所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗.

          ①對于實驗的操作要求,下列說法正確的是
          AD
          AD

          A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
          B.斜槽軌道必須光滑
          C.斜槽軌道末端可以不水平
          D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
          E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
          ②根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖2所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動,重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P2所用的時間為
          2
          l
          g
          2
          l
          g
          ,小球拋出后的水平速度為
          3
          gl
          3
          gl

          (2)小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大.某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象,所用的實驗器材如下:電壓表V、電流表A、滑動變阻器(0~10Ω)、電源、小燈泡、開關(guān)以及導(dǎo)線若干,并利用這些器材設(shè)計實驗電路并進(jìn)行實驗,將得到的實驗數(shù)據(jù)通過描點的方式記錄在圖4的I-U坐標(biāo)系中(I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓).
          ①請在下面的方框中畫出實驗電路圖;
          ②讀出圖3中的電壓表和電流表的示數(shù),并將該組數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖4的I-U坐標(biāo)系中,然后畫出小燈泡的I-U曲線;
          ③若將該同學(xué)在此次實驗中所用的小燈泡L連接在圖5所示電路中,電源電動勢E=2.0V,內(nèi)阻不計,電阻R=5.0Ω,則此時小燈泡的電功率P=
          0.16
          0.16
          W.(保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          A、某同學(xué)用圖1所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.
          實驗步驟如下:
          a.安裝好實驗器材.
          b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復(fù)幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于度量的點開始,記為 0、1、2、…6點所示.
          c.測量1、2、3…6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,分別記作:S1、S2、S3…S6
          d.通過測量和計算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運動.
          e.分別計算出S1、S2、S3…S6與對應(yīng)時間的比值
          S1
          t1
          、
          S2
          t2
          、
          S3
          t3
          S6
          t6

          f.以
          S
          t
          為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出
          S
          t
          與對應(yīng)時間t的坐標(biāo)點,畫出
          S
          t
          -t圖線.
          該同學(xué)在圖2中已標(biāo)出1、2、3、4、5、6計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)點,根據(jù)
          S
          t
          -t圖線判斷,在打0計數(shù)點時,小車的速度v0=
           
          m/s;它在斜面上運動的加速度a=
           
          m/s2
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          用圖1所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律
          (1)為消除摩擦力的影響,實驗前平衡摩擦力的具體操作為:取下
           
          ,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做勻速直線運動.
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          (2)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2中描點并作出a-
          1
          m
          圖線,從a-
          1
          m
          圖線求得合力大小為
           
          N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
           
          1
          m
          /kg-1
           α/m?s-2
           4.0  1.2
           3.6  1.1
           2.0  0.6
           1.4  0.4
           1.0  0.3

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          英國物理學(xué)家托馬斯?楊第一次在實驗室用圖1所示的實驗裝置觀察到光的干涉現(xiàn)象.圖中M為光源,N是有一個小孔的屏,O是有兩個非?拷笮∠嗤男】灼,兩小孔與N上小孔的距離相同;P為像屏.
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          (1)該實驗設(shè)置O屏的目的是
           
          ;
          (2)呈現(xiàn)在P屏上的光的干涉圖樣應(yīng)該是圖2中的
           
          (填“甲”或“乙”)

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