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        1. 實(shí)驗(yàn)題(19分):
          (1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為     mm.該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為     cm.

          (2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
          ①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         
          A.將橡皮條拉伸相同長度即可
          B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
          C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
          D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
          ②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           
          A.兩細(xì)繩必須等長
          B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
          C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
          D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
          (3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

          掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)
          橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)


          1
          216.5
          216.5
          2
          246.7
          232.
          3
          284.0
          246.5
          4
          335.0
          264.2
          5
          394.5
          281.3
          6
          462.0
          301.0
          ①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);
                       同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
          ③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

          ④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

          (1)1.234—1.237mm   1.145cm
          (2)①BD  ②BD
          (3)①小于  ②乙
          ③58----60(N/m)
          ④盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi),同時(shí)有足夠大的伸長量,以減小長度測(cè)量的誤差。

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)題:
          (1)某同學(xué)用多用表進(jìn)行測(cè)量,右圖為測(cè)量時(shí)指針在刻度盤上停留的位置.
          若選擇旋鈕在直流“10V”位置,讀數(shù)為
          4.4
          4.4
          V;
          若選擇旋鈕在“×1kΩ”位置,讀數(shù)為
          32000
          32000
          Ω;
          (2)用多用表歐姆檔(倍率為“×100”)測(cè)量一電阻.經(jīng)調(diào)零后,測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度很小,他應(yīng)該改選倍率為“
          ×1k
          ×1k
          ”檔重新測(cè)量.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)題:
          (1)某同學(xué)在做“用油膜法估測(cè)分子大小”的實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算出的分子直徑結(jié)果明顯偏大,可能是由于:
           

          A.油酸來完全散開;
          B.油酸中含有大量酒精:
          C.計(jì)算油膜面積時(shí),舍去了所有不足一格的方格;
          D.求每滴體積時(shí),1mL的溶液的滴數(shù)誤多計(jì)了10滴.
          (2)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
          A.小燈泡(3V,1.5W)                B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻20千歐)
          C.電壓表(量程15V,內(nèi)阻50千歐)    D.電流表(量程3A,內(nèi)阻0.2歐)
          E.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻l歐)       F.滑動(dòng)變阻器(0-100歐,0.5A)
          G.滑動(dòng)變阻器(0一l0歐,2A)        H.學(xué)生電源(電動(dòng)勢(shì)4V.內(nèi)阻不計(jì))
          I.電鍵及導(dǎo)線若干
          實(shí)驗(yàn)中要求擁在小燈泡上的電壓從零開始調(diào)節(jié)且在不超過小燈泡額定電壓的情況下盡可能精確的多測(cè)幾組對(duì)應(yīng)的U、I值,則:
          ①上述器材中電壓表應(yīng)選擇
           
          ;電流表應(yīng)選擇
           
          ;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇
           
          .(用器材前面的字母代號(hào)表示)
          ②在下面的方框中作出實(shí)驗(yàn)的電路圖并在實(shí)物圖中連線.(注意:實(shí)物圖中連線不允許交叉)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)某同學(xué)利用閃光照相研究物體的平拋運(yùn)動(dòng),他拍攝了小球沿水平桌面運(yùn)動(dòng)并拋出的閃光照片,如圖所示.若圖中每一正方形小格的邊長均表示5.0cm.根據(jù)圖中的記錄,可計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為
           
          m/s,小球通過c點(diǎn)時(shí)的速度大小為
           
          m/s.(取g=10m/s2
          (2)有兩個(gè)完全相同,但刻度盤上僅有刻度而沒有標(biāo)度值的電壓表,電壓表的內(nèi)阻約為5000Ω.現(xiàn)打算用圖(1)所示的電路測(cè)量它們的內(nèi)阻.其中:E為電動(dòng)勢(shì)12V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)的電源;R1是調(diào)節(jié)范圍為0~9999Ω的電阻箱;R2是調(diào)節(jié)范圍為0~1000Ω的滑動(dòng)變阻器;S為電鍵.
          ①閉合電鍵S之前,滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p應(yīng)滑到變阻器的
           
          端.(填“a”或“b”).
          ②閉合電鍵之后,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片p和電阻箱的旋鈕,當(dāng)電阻箱調(diào)節(jié)成圖(2)所示的情景時(shí),兩電壓表指針的位置如圖(3)所示,由此可知,此時(shí)電阻箱的阻值為
           
          Ω,這兩個(gè)電壓表的內(nèi)阻均為
           
          Ω.
          ③由各個(gè)器材的參數(shù)和各圖所示的情景可知,這兩個(gè)電壓表的量程在下面提供的四個(gè)選項(xiàng)中最多不會(huì)超過選項(xiàng)
           
          ,最少不會(huì)低于選項(xiàng)
           

          A.6V         B.9V          C.14V          D.18V.

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          科目:高中物理 來源:2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)題(19分):

          (1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為      mm. 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

          (2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

          ①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

          A.將橡皮條拉伸相同長度即可

          B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

          C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

          D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

          ②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           

          A.兩細(xì)繩必須等長

          B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

          C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

          D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

          (3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

          掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

          橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)

          1

          216.5

          216.5

          2

          246.7

          232.

          3

          284.0

          246.5

          4

          335.0

          264.2

          5

          394.5

          281.3

          6

          462.0

          301.0

          ①同一橡皮繩的X              X(大于或小于);

                        同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);

          ③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

          ④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

           

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