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          檸檬電池內(nèi)阻可能較大,如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中
           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.在討論作圖方案時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)?___    (填:甲,乙)
          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標(biāo)紙上作出圖象.求出該檸檬電池內(nèi)阻為    Ω.
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (ⅰ)乙                          (ⅱ) r=9000～11000Ω
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          檸檬電池內(nèi)阻可能較大，如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻．探究小組成員多次改變電阻箱電阻值，記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù)，并算出電流倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下表格中
          

          


          
外電阻（Ω）
電流I（mA）
電流倒數(shù)1/I（mA-1）
          

          
9000
0.0502
19.92
          

          
8000
0.0528
18.93
          

          
6000
0.0594
16.84
          

          
5000
0.0633
15.80
          

          
4000
0.0680
14.71
          （�。├脠D象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)？
          乙
          乙
          （填：甲，乙）
          （ⅱ）按照你選擇的方案，在坐標(biāo)紙上作出圖象．求出該檸檬電池內(nèi)阻為
          10000
          10000
          Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          檸檬電池內(nèi)阻可能較大,如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中
            
            
            
           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.在討論作圖方案時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)?___     (填:甲,乙)
            
          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標(biāo)紙上作出圖象.求出該檸檬電池內(nèi)阻為    Ω.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考物理試卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          檸檬電池內(nèi)阻可能較大,如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中


          (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.在討論作圖方案時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)?___    (填:甲,乙)
          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標(biāo)紙上作出圖象.求出該檸檬電池內(nèi)阻為   Ω.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012屆江西省高二下學(xué)期第二次月考物理試卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          檸檬電池內(nèi)阻可能較大,如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中
          


          


          


           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.在討論作圖方案時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)?___    
(填:甲,乙)
          


          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標(biāo)紙上作出圖象.求出該檸檬電池內(nèi)阻為    Ω.
          


           
          

			
          

			
          
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