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        1. 檸檬電池內阻可能較大,如圖電路可以測定該檸檬電池內電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應電流計示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中
          外電阻(Ω) 電流I(mA) 電流倒數(shù)1/I(mA-1
          9000 0.0502 19.92
          8000 0.0528 18.93
          6000 0.0594 16.84
          5000 0.0633 15.80
          4000 0.0680 14.71
          (。├脠D象法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差.在討論作圖方案時,甲同學認為應作R-I圖,而乙同學認為應該作R-1/I圖,你認為哪個同學的想法更科學?
          (填:甲,乙)
          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標紙上作出圖象.求出該檸檬電池內阻為
          10000
          10000
          Ω.
          分析:(1)根據(jù)閉合電路歐姆定律,有E=IR+Ir,得到R=E
          1
          I
          -r;乙同學作出的R-
          1
          I
          圖線是直線,容易求出電池的電動勢E和內電阻R;
          (2)描出各個點后,用一條直線連接各個點,如果不能通過所有的點,就使直線兩側的點的個數(shù)大致相等;
          根據(jù)表達式R=E
          1
          I
          -r,縱軸截距表示電池的內電阻,斜率表示電動勢;
          解答:解::(1)根據(jù)閉合電路歐姆定律,有E=IR+Ir,得到R=E
          1
          I
          -r,故電阻R與
          1
          I
          正比,正比圖象是直線,形象、直觀、便于計算.
          故選乙.
          (2)描出各個點后,用一條直線連接各個點,如圖所示.


          根據(jù)圖象函數(shù)表達式R=E
          1
          I
          -r,斜率表示電動勢E;縱軸截距表示內電阻:r=10000Ω.
          故答案為:(。 乙        (ⅱ) 10000(9000~11000Ω)
          點評:本題是用安阻法測電源的電動勢和內電阻,數(shù)據(jù)處理時使用圖象法,要做直線,形象、直觀、便于計算.
          練習冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          檸檬電池內阻可能較大,如圖電路可以測定該檸檬電池內電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應電流計示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中

           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差.在討論作圖方案時,甲同學認為應作R-I圖,而乙同學認為應該作R-1/I圖,你認為哪個同學的想法更科學?___     (填:甲,乙)

          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標紙上作出圖象.求出該檸檬電池內阻為    Ω.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          檸檬電池內阻可能較大,如圖電路可以測定該檸檬電池內電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應電流計示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中

           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差.在討論作圖方案時,甲同學認為應作R-I圖,而乙同學認為應該作R-1/I圖,你認為哪個同學的想法更科學?___    (填:甲,乙)

          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標紙上作出圖象.求出該檸檬電池內阻為    Ω.

           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學年江西省白鷺洲中學高二下學期第二次月考物理試卷 題型:實驗題

          檸檬電池內阻可能較大,如圖電路可以測定該檸檬電池內電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應電流計示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中


          (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差.在討論作圖方案時,甲同學認為應作R-I圖,而乙同學認為應該作R-1/I圖,你認為哪個同學的想法更科學?___    (填:甲,乙)
          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標紙上作出圖象.求出該檸檬電池內阻為   Ω.

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          科目:高中物理 來源:2012屆江西省高二下學期第二次月考物理試卷 題型:實驗題

          檸檬電池內阻可能較大,如圖電路可以測定該檸檬電池內電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應電流計示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中

           (ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實驗誤差.在討論作圖方案時,甲同學認為應作R-I圖,而乙同學認為應該作R-1/I圖,你認為哪個同學的想法更科學?___     (填:甲,乙)

          (ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標紙上作出圖象.求出該檸檬電池內阻為    Ω.

           

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