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          （13分）（1）某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄表格如下：
          擺長L(m)
          		0.5
          		0.8
          		0.9
          		1.0
          		1.2
          周期T(s)
          		1.42
          		1.79
          		1.90
          		2.00
          		2.20
          T2(s2)
          		2.02
          		3.20
          		3.61
          		4.00
          		4.84
          ①.以L為橫坐標，T2為縱坐標，作出T2—L圖線，并利用此圖線可求出重力加速度g＝ ▲ 。
          ②.若通過計算測得重力加速度g的值偏大，
          其原因可能是　▲ 
          A．擺球質(zhì)量太大
          B．單擺振幅偏小
          C．誤將n次全振動記錄為（n+1）次
          D．誤將擺線長當成擺長，未加小球的半徑

          （2）．右圖是一個單擺在淮州中學(xué)實驗室做受迫振動時的共振曲線。
          ①.該單擺的擺長 ▲ （取）
          ②.若用擺長相同的單擺裝置分別在淮州中學(xué)、北京大學(xué)實驗室做相同的受迫振動實驗，則在北京大學(xué)實驗室得到的共振曲線與上圖比較：共振曲線的“峰” ▲ （填“向左移動”、“保持不變”或“向右移動”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （13分）
          （1）如圖（3分）
              
          9.86（在9.84---9.88之間都對）（3分）  C（3分）
          （2）1， 向右移動  （各2分）
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，提出了自己如下的看法，其中正確的是(      )：
          A．重物的重力應(yīng)遠大于它所受的空氣阻力和紙帶所受打點計時器的阻力
          B．操作時應(yīng)先放紙帶再通電
          C．打點計時器應(yīng)接在電壓為4~6V的直流電源上
          D．測下落高度時，必須從始點算起，且選取的各計數(shù)點應(yīng)距始點適當遠一些
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：
          ①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
          ②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。
          ③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。
          ④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。
          ⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。
          ⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。
          ⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡
          （1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？
          A .                ▲                                             
          B.                 ▲                                                
          （2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上：  ▲ 。
          A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置
          B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降
          C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
          D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點
          （3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？  ▲（選填“能”或“不能”）。
          （4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x，A、B間距離y1 ，A、C間距離y2 ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)在做“驗證力合成的平行四邊形定則”的實驗中,在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白紙，再將橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴好細繩套后，先用兩只彈簧秤互成角度的拉橡皮條.使橡皮條與細線的結(jié)點伸長到桌面內(nèi)的某一點O，這時應(yīng)注意及時記下                    、                            、                           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示是某同學(xué)將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向)，已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

          （1）①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡
          ②若小方格的邊長為L，小球平拋的初速度的計算公式為＿＿＿＿（用L,g表示）
          （2）若該同學(xué)想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功，還需要測量的物理量是           （寫出物理量符號）；所選用的器材是             　 ；則他對石子所做的功的表達式    　　    （用已知和所測定的物理量表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為           cm。

          （2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學(xué)的操作步驟為：
          a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上
          b．用米尺量得細線長度
          c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期
          e．用公式計算重力加速度
          按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比         （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （共9分）在《用單擺測重力加速度》的實驗中，先用刻度尺測出懸點到小球底端的長度如圖甲所示，然后用游標卡尺測出小球的直徑如圖乙所示，再用停表測出單擺完成40次全振動所用的時間如圖丙所示。則測出的小球直徑為__________cm，單擺的周期為____________s，單擺的擺長為____________cm 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          有人說礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學(xué)“用單擺測定重力加速度”的實驗探究該問題。他用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為800.0mm，用游標為10分度的卡尺測得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為        mm。他把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面擺動，當擺動穩(wěn)定后，在擺球通過平衡位置時啟動秒表，并數(shù)下“0”，直到擺球第30次同向通過平衡位置時按停秒表，秒表讀數(shù)如圖所示，讀出所經(jīng)歷的時間t，則單擺的周期為       s。該實驗測得當?shù)氐闹亓铀俣葹?u>         m/s2。(保留3位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“利用單擺測重力加速度”的實驗中：
          （1）以下做法中正確的是（   ）
          A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線長
          B．測量周期時，從小球到達最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一次全振動的時間
          C．要保證單擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動
          D．單擺振動時，應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于10°
          （2）用擺長和周期T計算重力加速度的公式是g=          。
          （3）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方
          法不計擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次
          量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=                。
          

			
          

			
          
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