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        1. (9分)北京奧運會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象。在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺,主要是由后面的彈簧(弓)和鋁件組成。綁在腳上,能夠一步行走二到三米的距離,彈跳高度達到一至兩米,是青年中新興的一種體育運動。一名質(zhì)量m=60kg的學生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m。忽略空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:

          ⑴學生與地面撞擊過程中損失的機械能;

          ⑵學生與地面撞擊過程中速度改變量的大小和方向。

           

           

          (9分)

          (1)                               

          (2) ,方向豎直向上。(2分)

           

          解析:(9分)

          (1)學生與地面撞擊過程中損失的機械能為:

                     (3分)                        

          (2)設(shè)學生剛接觸地板時的速度為;反彈離地時的速度為,

          下落過程:     解得     (2分)    

          上升過程:    解得      (2分)

          設(shè)豎直向上為速度的正方向,

          與地面撞擊過程中速度改變量,方向豎直向上。(2分)  

           

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          北京奧運會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象.在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺,主要是由后面的彈簧(弓)和鋁件組成.綁在腳上,能夠一步行走二到三米的距離,彈跳高度達到一至兩米,是青年中新興的一種體育運動.一名質(zhì)量m=60kg的學生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m,從開始下落到彈跳至h高處經(jīng)歷的時間t=2.1s.忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2,求:
          (1)學生與地面撞擊過程中損失的機械能;
          (2)學生對地面的平均撞擊力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          北京奧運會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象。在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺,主要是由后面的彈簧(弓)和鋁件組成。綁在腳上,能夠一步行走二到三米的距離,彈跳高度達到一至兩米,是青年中新興的一種體育運動。一名質(zhì)量m=60kg的學生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m。忽略空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:

          ⑴學生與地面撞擊過程中損失的機械能;

          ⑵學生與地面撞擊過程中速度改變量的大小和方向。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          北京奧運會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象。在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺,主要是由后面的彈簧(弓)和鋁件組成。綁在腳上,能夠一步行走二到三米的距離,彈跳高度達到一至兩米,是青年中新興的一種體育運動。一名質(zhì)量m=60kg的學生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m,從落下到彈跳至h高處經(jīng)歷的時間t=2.1s。忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2,求:

          (1)學生與地面撞擊過程中損失的機械能;

          (2)學生與地面接觸的時間

          (3)學生對地面的平均撞擊力。

           

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          科目:高中物理 來源:2010年江蘇省淮州中學高二下學期期末考試物理 題型:計算題

          (9分)北京奧運會的開閉幕式給我們留下了深刻的印象。在閉幕式演出中出現(xiàn)了一種新型彈跳鞋叫彈跳蹺,主要是由后面的彈簧(弓)和鋁件組成。綁在腳上,能夠一步行走二到三米的距離,彈跳高度達到一至兩米,是青年中新興的一種體育運動。一名質(zhì)量m=60kg的學生穿著這種鞋從距地面H=1.8m高處由靜止落下,與水平地面撞擊后反彈上升的最大高度h=1.25m。忽略空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:
          ⑴學生與地面撞擊過程中損失的機械能;
          ⑵學生與地面撞擊過程中速度改變量的大小和方向。

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