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        1. 【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

          1小亮利用如圖甲所示的實驗方案,探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,并同時停止

          實驗前,下列操作必要的是

          A選用質(zhì)量不同的兩輛小車

          B調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細線與軌道平行

          C使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

          D將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動,以平衡摩擦力

          ②他測量了兩小車的位移為x1、x2,則

          2小明用如圖乙所示的裝置進行實驗

          打出的一條紙帶如圖丙所示,計時器打點的時間間隔為002s他從比較清晰的A點起,每五個點取一個計數(shù)點,測量出各點到A點的距離標在紙帶上各點的下方,則小車運動的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字

          實驗前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是丁圖中的圖線 選填1、2、3).

          調(diào)整正確后,他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車質(zhì)量為M,某次所掛鉤碼質(zhì)量為m,則戊圖中坐標a1應(yīng)為 ,a2應(yīng)為

          【答案】1BCD x1:x2 2040 3 ,

          【解析】

          試題分析:1本實驗需要用砝碼盤和砝碼的重力代替小車所受的合外力,所以需要平衡摩擦力,即將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細線牽引時能在軌道上勻速運動,且應(yīng)該滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,細線的拉力為小車的合力,所以細線與木板平行,則應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行,對小車質(zhì)量是否相同沒有要求,故A錯誤,BCD正確故選BCD

          在初速度為零的勻變速直線運動中有,因運動時間相等,則位移與加速度成正比小車1、2的加速度之比為

          2每五個點取一個計數(shù)點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=01s,根據(jù)紙帶可知,x=002-0008-0008=0004m,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2得:a=0004/001=040m/s2

          ②遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時,物體不動的情況,即F≠0時,a=0故圖線為3

          ③沒有偏離直線時,可以用砝碼盤和砝碼的總重力代替小車受到的合力,根據(jù)牛頓第二定律得:,偏離直線后,把砝碼以及小車看成一個整體,根據(jù)牛頓第二定律求出

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于力學(xué)單位制說法中正確的是( 。
          A.kg、J、N是導(dǎo)出單位
          B.kg、m、s是基本單位
          C.在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g
          D.在國際單位制中,牛頓第二定律的表達式是F=ma

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的I—U圖線如圖所示,P為圖線上一點,PN為圖線的切線,PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線,下列說法中正確的是

          A隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小

          B對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為

          C對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為

          D對應(yīng)P點,小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍“面積”

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于重力,下列說法正確的是( 。
          A.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的
          B.重力的方向總是與支持面垂直
          C.重力的大小與質(zhì)量的大小相同
          D.物體對支持面的壓力一定等于物體的重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家做出了重要貢獻.下列敘述中,符合物理發(fā)展歷程的是

          A.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

          B.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快

          C.牛頓應(yīng)用理想斜面實驗推翻了力是維持物體運動的原因的觀點

          D.卡文迪許通過扭秤實驗測定出了萬有引力常量G

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射的速度-時間圖象如圖,則火箭運動情況正確的說法是( )

          A. 火箭的速度先逐漸增大,然后又逐漸減小

          B. 火箭在t2時刻上升至最高點B

          C. 火箭在B點的速度達到最大值

          D. 火箭在AB段的加速度比OA段的加速度要小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一小球沿光滑斜面向下運動,用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機拍攝下不同時刻小球的位置照片如圖所示,選小球的五個連續(xù)位置A、B、C、DE進行測量,測得距離s1、s2、s3s4的數(shù)據(jù)如表格所示。

          ⑴小球沿斜面下滑的加速度的大小為__________m/s2.

          ⑵根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出小球在位置A和位置E的速度分別為__________m/s_________m/s.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】假如宇宙飛船是全封閉的,航天員與外界沒有任何聯(lián)系.但是航天員觀察到,飛船內(nèi)沒有支撐的物體都以某一加速度落向艙底.請分析這些物體運動的原因及由此得到的結(jié)論.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在科學(xué)發(fā)展的歷程中,首先把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,對落體運動進行正確研究的科學(xué)家是( )
          A.伽利略
          B.牛頓
          C.開普勒
          D.亞里士多德

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          同步練習(xí)冊答案