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        1. 已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法

          A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
          B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
          C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
          D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
          BD
          由B的共點力平衡圖知,而,可知,選BD
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是(    )
          A.電中性的物體內(nèi)部一定沒有電荷
          B.摩擦起電的實質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
          C.摩擦起電時,原來電中性的物體可能同時都帶上了負電
          D.物體帶電時一定具有多余的電子

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題


          請你歸納一下,我們學習了哪些起電的方法?這些起電方法的共同特點是什么?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          甲物體與乙物體相互摩擦,沒有其他物體參與電荷的交換,發(fā)現(xiàn)甲物體帶了9.6×10-16 C的正電荷.以下結(jié)論正確的是(   )
          A.甲物體失去了6×103個電子B.乙物體失去了6×103個電子
          C.乙物體帶9.6×10-16 C的負電荷D.乙物體帶9.6×10-16 C的正電荷

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

           三個絕緣的不帶電的相同的金屬球A,B,C靠在一起,如圖8-9所示,再將一個帶正電的物體從左邊靠近A球,并固定好,再依次拿走C球、B球、A球,問:這三個金屬球各帶什么電?并比較它們帶電量的多少。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,水平放置的金屬板正上方有一固定的正電荷Q,一表面絕緣的帶正電小球(可視為質(zhì)點且不影響Q的電場),從左端以初速度v0滑上金屬板的上表面,已知金屬板上表面光滑,則小球在向右運動到右端的過程中(   )
          A.做勻速運動
          B.先減速運動,后加速運動
          C.受的電場力做正功
          D.受的電場力的沖量為零

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,A、B都是裝在絕緣柄上的導體,A帶正電后靠近B,發(fā)生靜電感應(yīng).若取地球電勢為零,則( 。
          A.導體B上任意一點電勢都為零
          B.導體B上任意一點電勢都為正
          C.導體B上任意一點電勢都為負
          D.導體B上右邊電勢為正,左邊電勢為負

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          兩個分別帶有電荷量-2Q和+4Q的相同絕緣金屬小球(均可視為點電荷),固定在相距為r的兩處,它們之間庫侖力的大小為F。將兩小球相互接觸后放回原來的位置,則兩球間庫侖力的大小變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.F/2B. F/8C.F/4D.8F

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于點電荷的說法,下列正確的是
          A.體積很大的帶電體不能看成點電荷
          B.物體帶電量很小時,可以看作點電荷
          C.點電荷是理想化的物理模型
          D.點電荷的帶電量一定是1.6×10-19 C

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          同步練習冊答案