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        1. 【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的物體通過輕繩懸掛,結(jié)點為O.人沿水平方向拉著OB繩,物體和人均處于靜止狀態(tài).若人的拉力方向不變,緩慢向左移動一小段距離,下列說法中正確的是( )

          A.OA繩中的拉力先減小后增大
          B.OB繩中的拉力不變
          C.地面給人的摩擦力逐漸增大
          D.人對地面的壓力逐漸減小

          【答案】C
          【解析】解:A、當人的拉力方向不變,緩慢向左移動一小段距離,則OA與豎直方向夾角變大,對O點受力分析,三力平衡,利用三角形定則,將向下的拉力進行分解,如圖所示:

          OA的拉力由圖中1位置變到2位置,可見OA繩子拉力變大,OB繩拉力逐漸變大;A不符合題意,B不符合題意;

          C、OA拉力變大,則繩子拉力水平方向分力變大,根據(jù)平衡條件知地面給人的摩擦力逐漸增大;C符合題意;

          D、人對地面的壓力始終等于人的重力,保持不變;D不符合題意;

          故答案為:C

          矢量三角形法,適用于解三力平衡,兩個力變化,而其中一個力大小方向都不變。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將重為50N的物體放在某上升電梯的地板上,該電梯在經(jīng)過某一樓層地面前后運動過程中,物體受到電梯地板的支持力隨時間變化的圖象如圖所示,由此可以判斷( )

          A.t=1 s時刻電梯的加速度方向豎直向上
          B.t=6 s時刻電梯的速度為零
          C.t=8 s時刻電梯處于失重狀態(tài)
          D.t=11 s時刻電梯的加速度方向豎直向下

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )

          A.盛名 瑰寶 受予 截然不同B.俠窄 拼湊 夸耀 洶涌不息

          C.深淵 酌情 模糊 冷嘲熱諷D.綜跡 導(dǎo)致 湮沒 漆黑一團

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一列高速列車以144km╱h的速度勻速行駛,由于被告知前面有危險,關(guān)閉發(fā)動機,開始做勻減速運動,10s末的速度為72km╱h,求:
          (1)這列高速列車的加速度
          (2)15s末的速度
          (3)45s末的速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,足夠長的斜面傾角θ=37°,一個質(zhì)量為1kg物體由靜止開始,在沿斜面向上力F=16N的作用下,從斜面底端向上運動.1.5s后撤去作用力F.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25.已知重力加速度g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

          (1)物體沿斜面上滑的最大距離x;
          (2)物體從底端出發(fā)到再次回到底端的總時間t.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,你站在水平木桿AB的中央附近,并且看到木桿落在地面上時是兩端同時著地的,所以,你認為這根木桿是平著落到了地面上;若此時飛飛正以接近光速的速度從你前面掠過,她看到B端比A端先落地,因而她認為木桿是向右傾斜著落地的。她的看法是( )

          A.對的
          B.錯的
          C.她應(yīng)感覺到木桿在朝她運動
          D.她應(yīng)感覺到木桿在遠離她運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平向左的勻強電場中,用長為l的絕緣輕質(zhì)細繩懸掛一小球,小球質(zhì)量為m,帶電量為+q,將小球拉至豎直位置最低位置A點處無初速釋放,小球?qū)⑾蜃髷[動,細線向左偏離豎直方向的最大角度θ=74°。

          (1)求電場強度的大小E;

          (2)將小球向左擺動的過程中,對細線拉力的最大值;

          (3)若從A點處釋放小球時,給小球一個水平向左的初速度,則為保證小球在運動過程中細線不會松弛, 的大小應(yīng)滿足什么條件?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗室中有一個未知電朋,為測其阻值,小明同學進行了以下實驗探究:

          (1)小明先用多用電表歐姆擋粗測其阻值。

          選用倍率為“×10”的電阻擋測量時,按規(guī)范操作,指針的位置如圖1中的a,F(xiàn)要較準確的測量該電阻的阻值,在用紅、黑表筆接觸這個電阻兩端之前,應(yīng)進行的具體操作是____ :按正常順序操作后,指針的位置如圖中b,則該電阻的阻值為____________Ω。

          (2) 為了更加精確的測量其阻值,小明同學首先利用如下器材設(shè)計了實驗方案甲

          A.電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約幾千歐)

          B.電流表A(量程0.4,內(nèi)阻約幾歐)

          C.滑動變阻器R(阻值020Ω,額定電流1A)

          D.電池組E(電動勢約為6V,內(nèi)阻不計)

          E.開關(guān)S和導(dǎo)線若千

          在保證各儀器安全的情況下,該實驗方案存在的主要問題是___________。

          (3)經(jīng)過認真思考,小明對實驗方案甲進行了改進,改進方案如圖乙所示,已知實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器兩次測得電壓表和電流表的示數(shù)分別為、、,由以上數(shù)據(jù)可得=__________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組利用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律.實驗中,他們平衡了摩擦力,用天平測出小車的總質(zhì)量,用細線所掛鉤碼的總重代替小車所受的牽引力大小F.

          (1)他們還在實驗時調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細線與木板平行.這樣做的目的是
          A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
          B.使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
          C.保證小車最終能夠做勻速直線運動
          D.使細線拉力等于小車受到的合力
          (2)實驗得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示,O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個打的點未畫出,AB、CD間的距離分別為x1、x2 , 打點計時器的打點周期為T,則小車運動的加速度大小為

          (3)如表錄了小車質(zhì)量一定時,牽引力大小F與對應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù),請在圖丙的坐標中描點作出a﹣F圖線.

          鉤碼個數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          F(N)

          0.49

          0.98

          1.47

          1.96

          2.45

          a(ms2

          0.92

          1.68

          2.32

          2.88

          3.32


          (4)實驗中畫出的a﹣F圖線與理論計算的圖線(圖中已畫出)有明顯偏差,其原因主要是

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