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        1. 某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.

          (1)若軌道完全光滑,s2h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=       (用H、h表示).
          (2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:

          H(10-1 m)
          2.00
          3.00
          4.00
          5.00
          6.00
          s2(10-1 m2)
          2.62
          3.89
          5.20
          6.53
          7.78
          請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2h關(guān)系圖.
          (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2h關(guān)系圖線(圖中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率       (填“小于”或“大于”)

          (4)從s2h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是         
           

          (1)(2)如圖(3)小于(4)可能造成誤差是因?yàn)槟Σ猎颍∏蛟谙侣鋾r(shí)自身可能還有轉(zhuǎn)動(dòng)等因素

          解析試題分析:(1)根據(jù)機(jī)械能守恒,可得離開軌道時(shí)速度為,由平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)可求得時(shí)間為,可得
          (2)依次描點(diǎn),連線,注意不要畫成折線。

          (3)從圖中看,同一h下的s2值,理論值明顯大于實(shí)際值,而在同一高度H下的平拋運(yùn)動(dòng)水平射程由水平速率決定,可見實(shí)際水平速率小于理論速率。
          (4)由于客觀上,軌道與小球間存在摩擦,機(jī)械能減小,因此會(huì)導(dǎo)致實(shí)際值比理論值小。小球的轉(zhuǎn)動(dòng)也需要能量維持,而機(jī)械能守恒中沒有考慮重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)動(dòng)能的這一部分,也會(huì)導(dǎo)致實(shí)際速率明顯小于“理論”速率。
          考點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能守恒定律
          點(diǎn)評(píng):此類題型考察了機(jī)械能守恒定律與平拋運(yùn)動(dòng)問題的結(jié)合。在本題中還通過實(shí)驗(yàn)角度考察了如何分析誤差來源等。從另外一個(gè)側(cè)面考察了學(xué)生綜合素質(zhì)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2012?鄭州模擬)某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中GE是橡皮條,甲圖表示用兩個(gè)互成角度的拉力牽拉橡皮條,乙圖表示用一個(gè)拉力牽拉橡皮條,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn).他已經(jīng)備有下列器材:有孔的硬紙片、白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺(tái).還需要的器材有
          C
          C

          A、秒表 B、天平  C、重錘線  D、彈簧測(cè)力計(jì).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)如圖所示,游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
          0.22
          0.22
          cm;螺旋測(cè)微器的示數(shù)為
          3.290
          3.290
          mm.

          (2)某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.該同學(xué)經(jīng)正確操作得到打點(diǎn)紙帶,在紙帶后段每兩個(gè)計(jì)時(shí)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次為1、2、3、4、5、6、7,測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)打點(diǎn)的距離h,并正確求出打相應(yīng)點(diǎn)時(shí)的速度v.各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)見下表:

          計(jì)數(shù)點(diǎn) 1 2 3 4 5 6 7
          h(m) 0.124 0.194 0.279 0.380 0.497 0.630 0.777
          v(m/s) 1.94 2.33 2.73 3.13 3.50
          v2(m2/s2 3.76 5.43 7.45 9.80 12.3
          請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)中,描點(diǎn)作出v2-h 圖線;由圖線可知,重鍾下落的加速度g′=
          9.75
          9.75
          m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,根據(jù)作出的圖線,能粗略驗(yàn)證自由下落的重鍾機(jī)械能守恒的依據(jù)
          圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,斜率g′與g基本相等
          圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,斜率g′與g基本相等


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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質(zhì)量之比為1:2.當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),其側(cè)面剛好接觸.向右上方拉動(dòng)B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動(dòng),且最大擺角成30°.若本實(shí)驗(yàn)允許的最大誤差為±4%,此實(shí)驗(yàn)是否成功地驗(yàn)證了動(dòng)量守恒定律?

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
          ①某同學(xué)的操作步驟為:
          a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上
          b.用米尺量得細(xì)線長度l
          c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=
          t
          n

          e.用公式g=
          4π2l
          T2
          計(jì)算重力加速度
          按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比
           
          (選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
          ②已知單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2
          θ
          2
          )],式中T0為擺角趨近于0°時(shí)的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式,需要測(cè)量的物理量有
           
          ;若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.
          ①若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
           
          (用H、h表示).
          ②該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:
          h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
          s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
          請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2-h關(guān)系圖.
          ③對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2-h關(guān)系圖線(圖中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
           
          (填“小于”或“大于”)理論值.
          ④從s2-h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是
           

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