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          【題目】如圖所示，一帶電液滴在重力和勻強電場對它的電場力作用下，從靜止開始由b沿直線運動到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，則下列結論正確的是（ ）
          A．液滴受到的電場力與重力大小相等
          B．此液滴帶負電
          C．合力對液滴做的總功等于零
          D．液滴的電勢能減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】ABD
          【解析】
          試題分析：根據(jù)帶電液滴作直線運動可知帶電液滴所受重力與電場力的合力一定沿運動方向，利用假設法可以判定出帶電液滴所帶電荷的性質，從而求出電場力的大小與合外力的大小再根據(jù)牛頓第二定律計算出物體的加速度；根據(jù)合外力的方向與速度的方向相同可知合外力做正功，根據(jù)電場力做功的情況可以判定電勢能變化情況
          解：AB、據(jù)題帶電液滴沿直線從b運動到d，帶電液滴所受重力與電場力的合力一定與其運動方向在同一直線上，對液滴進行受力分析，其受力情況如圖所示，則電場力方向一定水平向右，液滴帶負電，由圖可得：qE=mg
          故AB正確；
          C、由于液滴從靜止開始做加速運動，故合力的方向與運動的方向相同，故合外力對物體做正功，并不為零，故C錯誤
          D、由于電場力所做的功W電=Eqxbdcos45°＞0，故電場力對液滴做正功，故液滴的電勢能減小，故D正確．
          故選：ABD
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】民航客機一般都有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后，打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣，生成一條連接出口與地面的斜面，如圖甲所示，人員可沿斜面滑行到地上，圖乙是其簡化模型．若機艙口下沿距地面的高度AB=3.0m，氣囊所構成的斜面長度為AC=5.0m，斜面與水平地面CD段平滑連接．已知旅客與氣囊、地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.55，不計空氣阻力，g取10m/s2．若旅客從氣囊上由靜止開始滑下，求：
          （1）旅客沿斜面滑下時加速度的大小a；
          （2）旅客滑到斜面底端C時速度的大小v
          （3）旅客在水平地面上滑行的距離S．（此問保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二十四節(jié)氣中的春分與秋分均為太陽直射赤道，春分為太陽從南回歸線回到赤道，秋分則為太陽從北回歸線回到赤道。2004年3月20日為春分，9月23日為秋分，可以推算從春分到秋分187天，而從秋分到春分則為179天。關于上述自然現(xiàn)象，下列說法正確的是(設兩段時間內地球公轉的軌跡長度相等)( )
          A. 從春分到秋分地球離太陽遠 B. 從秋分到春分地球離太陽遠
          C. 夏天地球離太陽近 D. 冬天地球離太陽遠
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物體A、B均靜止在同一水平面上，它們的質量分別為mA、mB，與水平面的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB，用水平拉力F分別拉物體A、B，得到加速度a與拉力F的關系可用圖中直線甲、乙表示，則以下說法正確的是
          A. μA=μB mA﹤mB
          B. μA﹤μB mA=mB
          C. μA﹥μB mA﹥mB
          D. μA﹥μB mA=mB
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，O是一固定的點電荷，虛線a、b、c是該點電荷產生的電場中的三條等勢線，正點電荷q僅受電場力的作用沿實線所示的軌跡從a處運動到b處，然后又運動到c處．由此可知(　　) 
          A. O為負電荷
          B. 在整個過程中q的速度先變大后變小
          C. 在整個過程中q的加速度先變大后變小
          D. 在整個過程中，電場力做功為0
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組用如圖甲所示裝置探究加速度與力的關系。
          （1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是__________
          A．平衡摩擦力時，應將空沙桶用細線跨過定滑輪系在小車上，讓細線與長木板平行
          B．平衡摩擦力時，應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
          C．每次改變沙桶的質量時，需要重新平衡摩擦力
          D．實驗時，應先釋放小車，再接通電源
          （2）實驗中得到一條如圖所示的紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率為50Hz。由圖中實驗數(shù)據(jù)可知，打點計時器打下B點時小車的速度vB=_____m/s，小車的加速度Q=_________m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）
          （3）某同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖所示。該直線不過坐標原點的原因可能是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“在驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮筋的圖釘，為橡皮筋與細繩的結點，和為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
          （1）乙圖中、分別為兩測力計共同拉時細繩和所受的力，為根據(jù)平行四邊形定則做出的、的合力，為只用一個測力計拉時橡皮筋所受的力．其中力__________（填上述字母）不是由彈簧測力計直接測得的．
          （2）圖乙中的與兩力中，方向一定沿方向的是__________．
          （3）實驗中，要求先后兩次力的作用效果相同，能夠實現(xiàn)作用效果相同的選項是：__________（填正確選項前字母）．
          A．兩個測力計拉力、大小之和等于一個測力計拉力的大小
          B．橡皮條沿同一方向伸長
          C．橡皮條伸長到同一長度
          D．橡皮條沿同一方向伸長同一長度
          （4）本實驗采用的科學方法是__________．
          A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示,P是一個帶正電的物塊,Q是一個不帶電的絕緣物塊,P、Q疊放在一起靜置于粗糙的斜面上,空間存在水平向里的勻強磁場.現(xiàn)用平行斜面向下的恒力拉物塊P,使P、Q無相對滑動地一起沿斜面向下加速運動,P、Q兩物塊間的摩擦力大小F1,P與斜面間的摩擦力大小為F2,則在加速運動階段 
          A. F1增大、F2減小 B. F1和 F2都增大
          C. F1和F2都減小 D. F1減小、F2增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從給出的物理研究方法中選擇相應的一個,并將序號填入后面的橫線上：質點__________；加速度定義_________；平均速度_________；瞬時速度___________；力的合成與分解____________。
          （A）等效替代 (B)微元法 (C)理想模型法 (D)比值法
          

			
          

			
          
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