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        1. .如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動,共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即

              A.F1先變小后變大                       B.F1先變大后變小

              C.F2逐漸減小                           D.F2最后減小到零

           

           

           

           

          【答案】

          BCD

           【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動,共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          利用如圖所示的裝置,用自由落體做“測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,在紙帶上取得連續(xù)清晰的7個點(diǎn),如圖所示,并且測得第2到第5點(diǎn)的距離為s1=20.4cm,第4到第7點(diǎn)間的距離s1=22.7cm,設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)哭所用電源的頻率f為50HZ,則重力加速度的計(jì)算式為g=
          S2-S1
          6
          f2
          S2-S1
          6
          f2
          ,測量結(jié)果為g=
          9.58
          9.58
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          三個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
          (1)甲同學(xué)采用如圖所示的裝置,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,使A球被彈出時(shí)的速度不同,兩球仍然同時(shí)落地,這說明
          平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
          平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動


          (2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個相同的斜槽軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D.斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào),但兩軌道始終保持平行,因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后同時(shí)切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端A、B射出,實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
          兩球在水平面上碰撞
          兩球在水平面上碰撞
          .若僅改變軌道M的高度(兩軌道仍然保持平行),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA-->
          平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
          平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

          (3)丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片,圖中每個小方格代表的實(shí)際邊長為L=2.5cm.由圖可求得拍攝時(shí)每間隔時(shí)間T=
          0.05
          0.05
          s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為
          1.0
          1.0
          m/s(取g=10m/s2).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示的裝置,用根細(xì)繩拉住一個小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動,共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)運(yùn)的過程中,CA繩中的拉力FAC和CB繩中的拉力FBC的大小發(fā)生變化,即
          ①FAC先變小后變大    ②FAC先變大后變小
          ③FBC逐漸減小        ④FBC最后減小到零(  )

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          科目:高中物理 來源:2010年吉林一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題

          如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動,共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即    (    )

          A.F1先變小后變大
          B.F1先變大后變小
          C.F2逐漸減小
          D.F2最后減小到零

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