2008-2009學(xué)年度珠海四中第一學(xué)期初二期中考試
思想品德試卷
試卷說明：
1．請把所有題目的答案填寫在答題卷上，收試卷時只收答題卷。
2．可用黑色和藍(lán)色的鋼筆、圓珠筆答題，但不能使用鉛筆或紅筆。
一、單項選擇題（每題2．5分，滿分75分）
1．吳娟的媽媽經(jīng)常對吳娟說：“做人要做一個誠實、正直、守信用的人，不要貪圖一時的便宜而做錯事�！边@說明家庭具有：
A．教育功能 B． 贍養(yǎng)功能 C．消費功能 D．生育功能
2．為弘揚孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德，某班開展了“學(xué)會感恩，孝敬父母”的主題班會，學(xué)生們各抒己見，其中觀點正確的是：
A．我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母
B．父母能照顧自己，無需我們孝敬
C．我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母以后再說
D．給父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母
3．許多家長抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想家，不愿和家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭！顯然，家長和孩子在“對著干”。對于上述現(xiàn)象，下列認(rèn)識錯誤的是：
A．這是兩代人在某些問題上產(chǎn)生了分歧 B．這是子女產(chǎn)生逆反心理的表現(xiàn)
C．對于子女的逆反心理不能一概說錯 D．這是父母錯誤教育產(chǎn)生的后果
4．俗話說：“理解萬歲！”我們在與父母交往的過程中，要十分注重對父母的理解，理解了矛盾就沒有了，家庭就更加和諧了。這里的理解父母不包括：
A．要理解父母的嘮叨，這些嘮叨其實正是父母對子女的疼愛
B．要理解父母對我們的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當(dāng)
C．要理解父母的煩惱，知道他們也需要向子女傾訴
D．對父母的一切行為，都要給予理解
5．父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻又是無微無至的，“愛父母，就給他們洗一次腳吧！”老師把給父母洗一次腳當(dāng)成“家庭作業(yè)”布置給學(xué)生。老師這樣做的主要目的是：
A．讓學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的壓力 B．讓學(xué)生增強法制觀念
C．讓學(xué)生在精神上給予父母必要的慰藉 D．讓學(xué)生在物質(zhì)上給予父母必要的幫助
6．一曲《�；丶铱纯础芬鹆饲О偃f老人的共鳴。某地法院受理的老年人控告子女案件中有30%源起于子女未履行“精神贍養(yǎng)”義務(wù)。這一材料反映的：
A．是道德問題 B．是法律問題
C．即是道德問題，又是法律問題 D．是家庭內(nèi)務(wù)問題
7．孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是：
A．對父母要千依百順 B．敬重和愛戴父母
C．早點打工掙錢和贍養(yǎng)父母 D．目前只需努力學(xué)習(xí)，其余的事等長大后再說
8．中國有句老話：“百善孝為先”，其意思是指：
A．只有孝敬父母才能是道德高尚的人
B．是否孝敬父母是衡量一個人是否是好公民的標(biāo)準(zhǔn)
C．是否孝敬父母是衡量一個人是否是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
D．對父母的愛升華后，會擴(kuò)展到對他人、對社會、對國家的愛
9．《資治通鑒》記載：“父有過失，子當(dāng)諫爭，豈可潛謀非法，受不孝之名？”說的意思是：
A．父親有了過錯，兒子不應(yīng)該指出，否則是不孝的
B．子女應(yīng)該維護(hù)父親的一切行為
C．父親有了過錯，做子女的應(yīng)指出，否則是不孝的
D．子女不應(yīng)當(dāng)與父親爭吵
10．上小學(xué)，我是：“媽媽貼心的小綿襖”；上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”。產(chǎn)生這種變化的直接原因是：
A．我們與父母看問題的方式不同 B．父母不喜歡長大的我們
C．我們與父母的興趣愛好不同 D．我們與父母的年齡差距
11．隨著年齡的增長，我們可能會覺得父母對自己的管教越來越嚴(yán)，在這種情況下，很容易跟父母發(fā)生矛盾，那么你認(rèn)為家庭生活中父母與子女之間的矛盾：
A．不容易發(fā)生 B．容易出現(xiàn)，但是比較難以解決
C．容易出現(xiàn)，解決需要互相之間的溝通 D．一旦出現(xiàn)就很難解決
12．上初三的小岳最近很煩躁，媽媽總是像賊一樣盯著自己，不許做這不許做那的，為這事，她和媽媽吵了很多次。她也知道媽媽是為她好，但是就受不了這樣的特殊照顧。假如你是小岳的話，就應(yīng)該：
A．心平氣和地同媽媽進(jìn)行商量，尋找解決問題的方法
B．氣勢洶洶地同媽媽對峙
C．要求媽媽妥協(xié)，否則自己就不學(xué)習(xí)
D．離家出走，搞冷戰(zhàn)
13．在家庭交往中，與父母不必太計較，但要講究藝術(shù)，就可以
A．以牙還牙，睚眥必報 B．離家出走，沉默對抗
C．默默接受，忍聲吞氣 D．贊美父母，認(rèn)真聆聽
14．如果你發(fā)現(xiàn)你的父母經(jīng)�？茨愕娜沼洠O(jiān)視你的行蹤和動向，你會：
A．與父母大吵一架 B．把日記燒掉，以免父母繼續(xù)看
C．對父母冷眉相對，不理不睬 D．找個合適的機會，同父母進(jìn)行交流溝通
15．解決與父母的沖突應(yīng)該是與父母平等交往，這樣有助于：
①幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū) ②我們做出正確的行為選擇
③我們開始獨立行事 ④維護(hù)父母的權(quán)威
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④
16．小劉由于自己臉上難看的疤痕，在進(jìn)入新的學(xué)校后總不敢和新同學(xué)接觸，完全把自己封閉起來了，性格也越來越古怪起來。你認(rèn)為，小劉的這種“古怪”是：
A．自尊自愛的表現(xiàn) B．性格太敏感的表現(xiàn)
C．不適應(yīng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn) D．心理閉鎖的表現(xiàn)
17．“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”這句話告訴我們：
A．獨立思考的自學(xué)不是很好的學(xué)習(xí)方法
B．朋友的幫助支持對開闊視野、促進(jìn)學(xué)習(xí)很有好處
C．學(xué)習(xí)的過程中一定要廣交各類朋友
D．學(xué)習(xí)的母的是為了尋找友誼的真諦
18．交朋友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏，與朋友相處時， 你認(rèn)為下列做法正確的是：
①在接受朋友的付出時應(yīng)考慮、體察朋友的需要
②在要求朋友給予時應(yīng)體諒朋友的難處
③對朋友的幫助不能過分依賴而失去自我成長的機會
④既然是朋友就應(yīng)該為對方付出一切
A． ①② B． ②③ C． ①②③④ D． ①②③
19．馬克思說：友誼需要忠心去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�？梢姡谖覀兊慕挥堰^程中，必須做到：
①真誠相待，相互坦誠 ②有福必享，有難必幫
③堅持原則，堅定立場 ④充滿熱情，更多理解
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
20．《論語?述而》中寫道：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@說明我們在社會上交朋友：
A．要認(rèn)識到交友的好處 B．要學(xué)會寬容朋友的缺點
C．要掌握交友的技巧方法 D．要樂交諍友，不交損友
21．小婷進(jìn)入初中后，媽媽開始嚴(yán)格限制小婷和男同學(xué)來往，為此我們可以和小婷的媽媽說：
A．學(xué)習(xí)是頭等大事情，和男同學(xué)交往勢必會影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)格限制是正確的
B．在學(xué)生時代，男女同學(xué)之間的交往容易帶來不良后果，限制交往是正確的防范措施
C．男女同學(xué)正常健康的交往可以鍛煉交往能力，對個人的學(xué)習(xí)和生活都有積極的意義
D．限制男女交往能增進(jìn)性別意識，完善自己的個性，能夠使小婷成為好姑娘
22．我們這個班是由男女組成的，男女有著各種差異，男女各有優(yōu)勢，因此，男女生的正常交往過程有利于：
①增進(jìn)我們對異性的了解 ②完善和促進(jìn)我們個性的發(fā)展
③增進(jìn)自己性別意識，培養(yǎng)健康的性心理 ④消除男女一切差別，做到男女平等
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
23．進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，由此對異性之間有了更多的興趣。你認(rèn)為男女生應(yīng)該：
A．淡薄交往，保持距離 B．自然快樂的交往，建立純潔友誼
C．?dāng)嘟^交往，避免早戀 D．親密交往，以消除對異性的神秘感
24．我悄悄地喜歡上了班上的一個男生，他的一切都引起了我的注意。一想到他，既甜蜜又自責(zé)……下列對此評價正確的是：
A．媽媽說，這是不正常的，學(xué)習(xí)開始分心了
B．爸爸說，這是不正常的，是“早戀”的表現(xiàn)
C．同學(xué)說，這是正常的，中學(xué)生談戀愛非常普遍
D．老師說，這是正常的，是青春期心理變化的反映
25．有些男女同學(xué)在交往時相互“封鎖”，在學(xué)習(xí)上相互“保密”，甚至在桌子上畫出“三八線”。這種行為是：
A．正常的自我保護(hù) B．同學(xué)間相互競爭的需要
C．錯誤的友情觀 D．正確的友情觀
26．古往今來關(guān)于老師的比喻不勝枚舉，有的說老師的燈塔，有的說老師是紅燭，有的說老師是園丁，有的說老師是人類靈魂的工程師，這些說法說明了：
A．老師的職業(yè)是非常辛苦的
B．老師的巨大力量是做出了榜樣
C．老師的人格都是高尚的
D．老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用
27．我國唐代教育家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這表明：
A．老師的作用主要是解決疑難問題
B．學(xué)生熱愛老師
C．老師是學(xué)生最真摯的培養(yǎng)
D．老師不僅教給學(xué)生做人的道理，而且要傳授知識
28．當(dāng)前初中學(xué)生與教師的人際關(guān)系中，建立在傳統(tǒng)的等級秩序意義上的以師道尊嚴(yán)為核心的師生交往觀念正在被民主平等的新型師生交往觀所取代，新型的師生關(guān)系建立在___基礎(chǔ)上
A．教師是權(quán)威 B．民主平等 C．學(xué)生服從教師 D．學(xué)生熱愛老師
29．一旦改變對學(xué)生角色的認(rèn)識，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。新型的學(xué)生角色應(yīng)該是：
①知識的探求者 ②學(xué)習(xí)的求助者 ③知識的接受者 ④學(xué)習(xí)的管理者
A． ①③ B． ②③ C． ①④ D． ①②
30．古人云：“人非圣賢，孰能無過？”因此，當(dāng)老師對學(xué)生產(chǎn)生了誤解或進(jìn)行了錯誤的批評時，學(xué)生應(yīng)該：
①當(dāng)面頂撞老師 ②寬容
④不理會老師 ⑤選擇恰當(dāng)?shù)臅r間
A． ①③④ B． ②③⑤ C．②③④ D． ①②⑤
二、簡答題（每小題8分，共16分）
2．請對下列男女交往情景進(jìn)行評析。
情境一：自習(xí)課上，一位男生向旁邊一位女生問問題，這位女生給予講解。
情境二：為了搞好一項班級活動，班長（男）與文娛委員（女）傍晚在湖邊討論。
情境三：全班同學(xué)一起外出郊游，一個男生和二個女生卻總是獨自在一塊兒活動。
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想與她談點兒事情，這位女生感到非常緊張，臉也紅了，手腳不知道該怎么放。
情景五：大掃除中，一位女生正艱難地提著一桶水向教學(xué)樓走，一位男生走過來，接過水桶幫她提，這位女生表示感謝。旁邊有幾位同學(xué)正對他們竊竊私語，說：“他們兩個……”
小張最好的“鐵桿哥們”小王在放學(xué)回家的路上被一個自稱是“校園大哥大”的高年級的學(xué)生何某打了一頓，小張對小王說：哥們，你放心，我最講義氣，為朋友是兩肋插刀的，今天放學(xué)后，我就為你去報仇！
請你對小張的觀點進(jìn)行辨析。
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