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				(1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問題是     .  (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn).你作出的假設(shè)是    .該實(shí)驗(yàn)的變量是     .    (3)設(shè)置甲.乙兩套裝置的目的是			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析回答：
            
            
          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問題是         。
            
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是        ，該實(shí)驗(yàn)的變量是         。   
            
          (3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是
          

			
          
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          為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖中的信息回答問題。

          （1）圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖，甲、乙、丙、丁四組中，對(duì)照組應(yīng)是   組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A 區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應(yīng)分成等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。
          （2）當(dāng)圖一的A區(qū)放入20個(gè)鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第    分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。
          （3）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，需要計(jì)算全班各組的       值。實(shí)驗(yàn)研究的鼠婦生活習(xí)性是自然界長(zhǎng)期對(duì)鼠婦           的結(jié)果。
          

			
          
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          某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
              
            
                
              玉米苗
                       		      
          溫室內(nèi)CO2濃度
                       		      
              培養(yǎng)液
                       		  
            
                
               甲
                       		      
                0.06％
                       		      
            土壤浸出液
                       		  
            
                
              乙
                       		      
                0.03％
                       		      
            土壤浸出液
                       		  
            
                
              丙
                       		      
                0.06％
                       		      
              蒸餾水
                       		  
           
              
          （1）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是________________________________________________________________________。
            
          （2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是_____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯示和分析表中數(shù)據(jù)，可提出________________增產(chǎn)措施。
            
          （3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長(zhǎng)還需要_______。
            
          （4）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，為了防止玉米爛根，應(yīng)該做的是__________，因?yàn)橹参锏母枰M(jìn)行_____________。
            
          （5）通過實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是__________________________________________________________________________。
            
          （6）通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是____________。同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)開____________的緣故。
          

			
          
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          同學(xué)們，一提到“科學(xué)探究”就聯(lián)想到了科學(xué)家們，自然就聯(lián)想到了科學(xué)家們那些高深莫測(cè)的科學(xué)研究。有些同學(xué)認(rèn)為科學(xué)探究是科學(xué)家們的專利。其實(shí)，科學(xué)探究就在我們平常人的生活中。請(qǐng)看臨村的張老漢：
            
              一天，張老漢來到棉花地里，看到棉花的一部分本不應(yīng)該變黃的葉子黃了，張老漢想：是什么原因使棉花的葉子變黃了呢?（提出問題）張老漢根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)及同行的提醒覺得：棉花葉子發(fā)黃很可能是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的。（作出假?zèng)]）張老漢想：如果真是這樣，也沒有什么大不了的，我摘下一片葉子看一下是否有紅蜘蛛，我一會(huì)就可弄明白。（制定計(jì)劃）于是，張老漢一不做二不朽，三步并做兩步走，來到棉花地里，摘下一片發(fā)黃的棉花葉子細(xì)細(xì)地行了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)有好多紅紅的像紅蜘蛛一樣的小動(dòng)物。（實(shí)施汁劃）最后，張老漢根據(jù)自己的觀察，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，確認(rèn)棉花葉子發(fā)黃是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的。（得山結(jié)論）張老漢在回家的路上，見到熟悉的同行就問：“你家的棉花葉子沒有變黃的?”李老漢說：“可別說了，我家的那塊地的棉花葉子黃得很厲害，我看是不是缺肥了?”張老漢說：“絕對(duì)不是。我剛才到地里看了一會(huì)，就是那可惡的紅蜘蛛造成的。”（表達(dá)交流）
            
          下面的問題請(qǐng)你來解決：
            
              明天，就要期中考試了，真糟糕，假如你的鋼筆不出水了。請(qǐng)寫出你解決這個(gè)問題將進(jìn)行的全過程。（要求，仿照張老漢的做法，并在每一程序的后面標(biāo)明程序的名稱，科學(xué)探究的6步，一步也不能缺少。）
          

			
          
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