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				在“探究水對種子萌發(fā)的影響 時.A.B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計.主要實驗設(shè)計如下圖1----2所示			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如圖所示：

          （1）本實驗的變量是
          水
          水
          ．
          （2）你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學？請簡要說明理由：A組
          科學
          科學
          ．B組
          不科學
          不科學
          ．
          （3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？
          能
          能
          ．描述種子萌發(fā)的條件和過程．
          

			
          
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          在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

          ⑴本實驗的變量是____________。
          ⑵你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學?請簡要說明理由
          答：A組                       
          答：B組                      
          ⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？            答：                                                        。
          

			
          
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          在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：
          


          


          ⑴本實驗的變量是____________。
          


          ⑵你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學?請簡要說明理由
          


          答：A組                       

          


          答：B組                      

          


          ⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？            
答：                                                        
。
          


           
          

			
          
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          在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如圖所示：

          （1）本實驗的變量是________．
          （2）你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學？請簡要說明理由：A組________．B組________．
          （3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？________．描述種子萌發(fā)的條件和過程．
          

			
          
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          在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè) 計如下圖所示： 
          

          (1)本實驗的變量是_______________。
          (2)你認為A、B兩組同學的設(shè)計是否科學? 請簡要說明理由。 
          答：A組____________。答：B組____________。 
          (3)除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？（請至少舉出兩例）。 
          

			
          
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