下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是（　�。�

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是．
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是的關(guān)系，這樣形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護，則短期內(nèi)鼠和的數(shù)量會減少，而草的數(shù)量會增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但這種能力是有一定限度的．

實驗探究：
某學(xué)校兩位同學(xué)對學(xué)校廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快．乙反對這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細菌、真菌分解廢紙．為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型廢紙分為A、B兩組（紙保持潮濕）：
①將A組放在無菌土中，B組放在自然條件下．
②將A組滅菌后放在無菌土中，B組放在自然條件下．
③將A、B兩組都滅菌處理，A放在無菌土中，B接種細菌后放在無菌土中．
請回答：
（1）你贊成甲還是乙的方法？為什么？．
（2）A、B兩組為什么要用相同廢紙？．
（3）使廢紙保持潮濕，理由是．
（4）乙設(shè)計的三個方案中的實驗組和對照組各是哪個？．
（5）你贊成哪一個方案？為什么？．

（2012?長沙）以下表格是某興趣小組利用完全培養(yǎng)液和缺氮培養(yǎng)液所進行的一個探究實驗．

組別	實驗對象	處  理  方  法	觀察并記錄
A組	10株高度及生長狀況一致的番茄幼苗，平均分為2組	用完全培養(yǎng)液（能滿足番茄幼苗正常生長發(fā)育對各種無機鹽的需求）培養(yǎng)	番茄幼苗的生長狀況
B組		用缺氮培養(yǎng)液（除缺少含氮的無機鹽以外，其他無機鹽的種類、含量與完全培養(yǎng)液相同）培養(yǎng)請分析回答： （1）該興趣小組探究的問題是 含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的 含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的 ． （2）培養(yǎng)液中的水和無機鹽主要是通過番茄幼苗根尖的 成熟（根毛） 成熟（根毛） 區(qū)進入到番茄幼苗體內(nèi)的． （3）實驗必須在光下進行，以保證番茄幼苗能正常進行 光合 光合 作用；此外，還需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細胞能正常進行 呼吸 呼吸 作用． （4）一段時間后，如果A組番茄幼苗生長正常，而B組番茄幼苗 生長不正常 生長不正常 ，則說明含氮的無機鹽是番茄幼苗生長必需的． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號

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