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				(4)下面是興趣小組的同學(xué)對(duì)其中一種小麥測(cè)得的植株高度的部分?jǐn)?shù)據(jù):95.98.88.92.87.請(qǐng)你以橫軸為植株數(shù)目.以縱軸為植株高度.繪制―個(gè)坐標(biāo)曲線(xiàn)圖或直方圖.表示出這些植株的高度變化.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究．
          （1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          ．
          （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          由葉的氣孔散失的．
          （3）如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，則取自葉片
          b
          b
          的圓片較輕．原因是
          夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有機(jī)物
          夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有機(jī)物
          ．
          （4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式
          ．
          （5）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d用圖片裝置來(lái)研究光合作用所需要的某種原料，該原料是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．由于疏忽，同學(xué)們忘了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
          將瓶中的濃氫氧化鈉溶液換成清水，其余實(shí)驗(yàn)步驟不變
          將瓶中的濃氫氧化鈉溶液換成清水，其余實(shí)驗(yàn)步驟不變
          ．
          

			
          
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          學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究．
          （1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是______．
          （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)______由葉的氣孔散失的．
          （3）如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，則取自葉片______的圓片較輕．原因是______．
          （4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式______．
          （5）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d用圖片裝置來(lái)研究光合作用所需要的某種原料，該原料是______．由于疏忽，同學(xué)們忘了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．______．
          

			
          
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          學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究．
          （1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是______．
          （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)______由葉的氣孔散失的．
          （3）如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，則取自葉片______的圓片較輕．原因是______．
          （4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式______．
          （5）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d用圖片裝置來(lái)研究光合作用所需要的某種原料，該原料是______．由于疏忽，同學(xué)們忘了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．______．
          魔方格
          

			
          
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          學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究。
          

          （1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是_______。
          （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)__________由葉的氣孔散失的。
          （3）如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，則取自葉片______的圓片較輕。原因是_______________________________。
          （4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式___________________________________。
          （5）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d用圖片裝置來(lái)研究光合作用所需要的某種原料，該原料是________。由于疏忽，同學(xué)們忘了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)_________________________________________________。 
          

			
          
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          學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究．
          （1）幾分鐘后，若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是______．
          （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)______由葉的氣孔散失的．
          （3）如果在當(dāng)天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，則取自葉片______的圓片較輕．原因是______．
          （4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式______．
          （5）若該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d用圖片裝置來(lái)研究光合作用所需要的某種原料，該原料是______．由于疏忽，同學(xué)們忘了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．______．

          

			
          
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