日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 19.為了研究免疫的產(chǎn)生.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn). 步驟一:取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn).平均分成甲.乙兩組. 步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi),乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi).過(guò)兩周后取活的肺炎球菌注入體內(nèi). 步驟三:觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.甲組的小白鼠死亡.乙組的小白鼠存活. 請(qǐng)回答以下問(wèn)題: (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中. 是實(shí)驗(yàn)組. 是對(duì)照組. (2)在步驟一中.六只小白鼠的健康狀況是否要一樣? 為什么? (3)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力.這種免疫類型為 . (4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi).小白鼠會(huì)不會(huì)得病? 為什么? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

              步驟一:取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn),平均分成甲、乙兩組。

              步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi);乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi),過(guò)兩周后取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。

              步驟三:觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。

              請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,__________是實(shí)驗(yàn)組,____________是對(duì)照組。

          (2)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?_____________

              為什么?__________________________________________________________________

          (3)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,這種免疫類型為______________。

          (4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得病?________

              為什么?__________________________________________________________________

          查看答案和解析>>

          為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
          步驟一:取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn),平均分成甲、乙兩組.
          步驟二:取活的肺炎球菌注入甲組的小白鼠體內(nèi);取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi),過(guò)兩周后取活的肺炎球菌分別注入甲、乙兩組小白鼠體內(nèi).
          步驟三:觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活.
          請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
          (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,______是實(shí)驗(yàn)組,______是對(duì)照組.
          (2)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?______.為什么?______.
          (3)乙組實(shí)驗(yàn)中,小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,這種免疫類型為______.
          (4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得病?______.為什么?______.
          (5)在人類的計(jì)劃免疫中,如接種卡介苗,相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的______.

          查看答案和解析>>

          科學(xué)探究:(4分)
          2014年,我國(guó)發(fā)現(xiàn)了多例人感染H7N9禽流感的病例,H7N9禽流感疫苗尚未研究成功,但H5禽流感疫苗已研制成功,利用老鼠做測(cè)試,結(jié)果發(fā)現(xiàn)疫苗對(duì)H5禽流感病毒感染者有百分之百的保護(hù)作用,疫苗能留在體內(nèi)激發(fā)產(chǎn)生更多的免疫抗體。H5禽流感疫苗能否預(yù)防H7N9禽流感呢?某生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。
          (1)他們提出的假設(shè)為                                               
          (2)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
          ①取大小相同的健康實(shí)驗(yàn)老鼠若干只,平均分為A、B兩組。
          ②在A組每只老鼠體內(nèi)分別注射2ml        ,B組不做任何處理,作為對(duì)照。
          ③一段時(shí)間后,分別給兩組老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液,觀察兩組老鼠的健康狀況。
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:B組老鼠患病,A組老鼠               (填“患病”或“不患病”)。
          (4)結(jié)論分析:出現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是                                         

          查看答案和解析>>

          法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組.甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā)。灰医M沒有注射.10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,其原因是:
          第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
          第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
          ,這一現(xiàn)象屬于
          特異性
          特異性
          免疫.
          (2)巴斯德設(shè)計(jì)甲、乙兩組目的是進(jìn)行
          對(duì)照
          對(duì)照
          .其中,實(shí)驗(yàn)組是:
          甲組
          甲組

          (3)甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入羊體內(nèi)作為
          抗原
          抗原
          起作用,它刺激綿羊體內(nèi)的
          淋巴細(xì)胞
          淋巴細(xì)胞
          產(chǎn)生抗體.
          (4)若想使得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,巴斯德還得進(jìn)行
          2
          2
          次實(shí)驗(yàn).

          查看答案和解析>>

          材料一:PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.細(xì)顆粒物粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn).
          材料二:PM2.5對(duì)人體的危害有多大,廣東呼吸病研究所所長(zhǎng)鐘南山院士:PM2.5是1到2.5微米的顆粒,可以直接進(jìn)入肺泡,對(duì)人體產(chǎn)生全方位的影響.特別是,那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬,就永遠(yuǎn)停留在肺泡里,哮喘復(fù)發(fā).對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)有影響.”
          材料三:北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川:對(duì)人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì),“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng),吸附了重金屬就有重金屬的危害,關(guān)鍵是要看吸附了什么東西.”
          材料四:很多人為應(yīng)對(duì)PM2.5的污染,選擇戴口罩.據(jù)專家介紹,即便是醫(yī)用口罩,防護(hù)作用也是有限的,主要針對(duì)PM3以上的可吸入顆粒物,而街上流行的時(shí)裝口罩就更別提了. 老人、小孩以及心肺疾病患者,是PM2.5污染的敏感人群.
          材料五:為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
          組別PM2.5(微克/立方米)
          清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段
          (車流量最少)(車流量大)(車流量小)(車流量最大)
          第1組19894397
          第2組22833898
          第3組20864199
          (1)肺泡適于與氣體交換的特點(diǎn):肺泡數(shù)量多,有助于擴(kuò)大進(jìn)行______的面積.肺泡外還包繞著豐富的______,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層______構(gòu)成,吸進(jìn)的PM2.5的空氣中的部分物質(zhì)會(huì)透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液. 這體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)的觀點(diǎn).
          (2)哮喘是一種過(guò)敏反應(yīng),PM2.5中的有害物質(zhì)使有哮喘史的人再次發(fā)生哮喘,因此PM2.5中的某些異物相當(dāng)于免疫學(xué)中所說(shuō)的______
          (3)材料五的探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的______,而其他條件都相同.
          (4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______
          (5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度______.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議:______.

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊(cè)答案