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				(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后.A.B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā).C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象.(三)回答問題:(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響.你認(rèn)為應(yīng)選用                        兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                              .該實(shí)驗(yàn)的變量是                                                       .(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無影響.你認(rèn)為應(yīng)選用        兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密.處理欠妥當(dāng).請(qǐng)你指出其中一處不足:                                                        .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

          （1）棕眼的遺傳為
          顯性性狀
          顯性性狀
           遺傳．
          （2）2的基因型是
          Bb
          Bb
          ，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
          50%
          50%
          ．
          （二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開辟了通過實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

          （3）火花放電的作用是：
          模擬原始天空的閃電
          模擬原始天空的閃電
          ；
          米勒提出的問題是：
          在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
          在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
          ；
          他做出的假設(shè)是
          在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
          在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
          ；
          他搜集到的證據(jù)是
          產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
          產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
          ；
          他得出的結(jié)論是
          在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
          在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
          ．
          （三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．
          

          


          
現(xiàn)象或證據(jù)
推測(cè)
          

          
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
          最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．          		

          地球外的星際空間含有有機(jī)物．
          地球外的星際空間含有有機(jī)物．
          

          
十七世紀(jì)中葉，英國(guó)人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
          十九世紀(jì)上半葉，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．          		

          建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
          建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
          （四）看鳥卵示意圖，回答問題：

          （4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
          卵黃膜
          卵黃膜
          組成．
          （5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
          進(jìn)行氣體交換的
          進(jìn)行氣體交換的
          ．
          （6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
          卵生、體外發(fā)育
          卵生、體外發(fā)育
          ．

			
          
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          甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
          甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
          幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
          甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
          二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。
          稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
          請(qǐng)回答：
          （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                             _________________
          （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明）                                                                      
          （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見                  ___________________  
                                                                                  
          

			
          
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          甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
          甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
          幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
          甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
          二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。
          稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
          請(qǐng)回答：
          （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                             _________________
          （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明）                                                                      
          （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見                  ___________________  
                                                                                  
          

			
          
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          甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
          （1）甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理．甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射．
          （2）幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片．
          （3）甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10--15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
          （4）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液．
          （5）稍停片刻，再用清水沖掉碘液．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色．
          請(qǐng)回答：
          （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的
          光葉綠體
          光葉綠體
          等條件進(jìn)行了探究
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉
          光合作用需要光和葉綠體，產(chǎn)物是淀粉
          ．
          （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明）
          都不可靠．甲沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；乙無法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的．
          都不可靠．甲沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；乙無法證明里面的淀粉是植物進(jìn)行光合作用制造的．
          ．
          

			
          
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          甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究：
          （1）       甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時(shí)暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學(xué)對(duì)盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽(yáng)光下照射。
          （2）       幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
          （3）       甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個(gè)小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
          （4）       二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個(gè)培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。
          （5）       稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外，其余部分都變藍(lán)；乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
          請(qǐng)回答：
          （1）甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                            _________________
          （3）你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎？并說明理由（對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明）                                                                      
          （4）如果讓你做該實(shí)驗(yàn)，提出你的改進(jìn)意見                  ___________________  
                                                                                     
           
          

			
          
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