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        1. 21.概率與統(tǒng)計(2)統(tǒng)計案例 了解下列一些常見的統(tǒng)計方法.并能應用這些方法解決一些實際問題. ① 獨立性檢驗了解獨立性檢驗的基本思想.方法及其簡單應用. ② 假設檢驗了解假設檢驗的基本思想.方法及其簡單應用. ③ 回歸分析了解回歸的基本思想.方法及其簡單應用. 8 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2012•泉州模擬)為調查某校學生喜歡數學課的人數比例,采用如下調查方法:
          (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
          (2)在箱內放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
          (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖禐榕紨档膶W生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數學課的學生.
          如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是( 。

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          為調查某校學生喜歡數學課的人數比例,采用如下調查方法:

          (1)在該校中隨機抽取名學生,并編號;

          (2)在箱內放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;

          (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖禐榕紨档膶W生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數學課的學生.

          如果總共有名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是

          A.            B.            C.            D.

           

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          為調查某校學生喜歡數學課的人數比例,采用如下調查方法:
          (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
          (2)在箱內放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
          (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖禐榕紨档膶W生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數學課的學生.
          如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是( )
          A.88%
          B.90%
          C.92%
          D.94%

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          為調查某校學生喜歡數學課的人數比例,采用如下調查方法:
          (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
          (2)在箱內放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
          (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖禐榕紨档膶W生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數學課的學生.
          如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是


          1. A.
            88%
          2. B.
            90%
          3. C.
            92%
          4. D.
            94%

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          為調查某校學生喜歡數學課的人數比例,采用如下調查方法:

                 (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,……,100;

                 (2)在箱內放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;

                 (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖禐榕紨档膶W生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數學課的學生.

                 如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數學課的人數比例大約是

                 A.88%               B.90%              C.92%                 D.94%

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