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        1. 5.2函數(shù)與方程:二分法求方程的近似解[教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)重點(diǎn)]二分法的掌握[教學(xué)難點(diǎn)]二分法的理解[備注]本節(jié)是一個(gè)課件[教學(xué)過(guò)程]一.創(chuàng)設(shè)情景.引入新課:從上海到舊金山的海底電纜有15個(gè)接點(diǎn).現(xiàn)在某接點(diǎn)發(fā)生故障.需要及時(shí)修理.怎樣檢查?才能盡快斷定故障發(fā)生點(diǎn)?分析:記上海到舊金山的接點(diǎn)依次分別為1.2.3.--,15.先檢查第8個(gè)接點(diǎn)處.如果從1到8通.則故障在8到15之間.否則故障在1到8之間,再檢查第12個(gè)接點(diǎn).如果8到12通.則故障在12到15之間.否則故障在8到12之間,再檢查第10個(gè)接點(diǎn).--這樣一步步很快找到故障點(diǎn).象以上方法.將每個(gè)部分依次分成兩部分.逐步逼近的方法.稱二分法.用它不僅可以如此應(yīng)用.而且還可以求方程的近似解.主題:二分法求方程的近似解二.新課內(nèi)容x 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

           本題有(1)、(2)、(3)三個(gè)選答題,每題7分,請(qǐng)考生任選2題作答,滿分14分.如果多做,則按所做的前兩題記分.作答時(shí),先用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑,并將所選題號(hào)填入括號(hào)中.作

          (1)選修4—2:矩陣與變換

          若二階矩陣滿足.

          (Ⅰ)求二階矩陣;

          (Ⅱ)把矩陣所對(duì)應(yīng)的變換作用在曲線上,求所得曲線的方程.

          (2)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          已知在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(t為非零常數(shù),為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸)中,直線的方程為.

          (Ⅰ)求曲線C的普通方程并說(shuō)明曲線的形狀;

          (Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得直線與曲線C有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)、,且(其中為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,請(qǐng)求出;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)選修4—5:不等式選講

          已知函數(shù)的最小值為,實(shí)數(shù)滿足.

          (Ⅰ)求的值;

          (Ⅱ)求證:

           

           

           

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          已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0,
          (Ⅰ)求過(guò)點(diǎn)P(3,
          5
          -2)
          且與圓C相切的直線;
          (Ⅱ)是否存在斜率為1的直線m,使得以m被圓C截得的弦AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn)?若存在,求出直線m的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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          (2011•延慶縣一模)已知函數(shù)f(x)=sinx,x∈(0,
          2
          )
          ,若方程f(x)=a有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,且三個(gè)根從小到大依次成等比數(shù)列,則a的值是( 。

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          已知x,y之間的一組數(shù)據(jù):
          1 2 3 4
          3 3.8 5.2 6
          y與x之間的線性性回歸方程
          ?
          y
          =bx+a必過(guò)定點(diǎn)_
          (2.5,4.5)
          (2.5,4.5)

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          (本小題滿分13分)

          已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn)。

          (1)求橢圓C的方程;

          (2)是否存在平行于OA的直線,使得直線與橢圓C有公共點(diǎn),且直線OA與的距離等于4?若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

          【命題意圖】本小題主要考查直線、橢圓等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案