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          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          27、以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．
          【問題】：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
          【猜想】：干路的電流等于各支路電流之和．
          【設(shè)計實驗】：分別把圖中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系．

          【進行實驗】：在連接電路之前，
          開關(guān)
          應(yīng)該斷開．將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測得電流表的示數(shù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填入下表．
          

          


          
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
          

          
 
 
 
          【結(jié)論】：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：
          干路的電流等于各支路電流之和
          ．
          【評估】：（1）小明的猜想是
          正確
          （選填“正確”或“不正確”）
          （2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
          一次實驗數(shù)據(jù)不可信
          ．
          （3）實驗的改進方法：
          進行多次測量
          ．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)以下是市2010年初中學(xué)生體育測試中的兩個項目：
          （1）男子1000m跑測試評分標準如下表所示：
          

          


          
跑完全程所用時間
210s
216s
218s
222s
226s
230s
…
          

          
得分
100
98
96
94
92
90
…
          張亮同學(xué)要想在本項測試中取得100分，他在全程中的平均速度至少為
           
          m/s；
          （2）在跳遠測試時，張亮同學(xué)助跑后飛身一躍，如圖所示，由于
           
          ，他在空中還能繼續(xù)前進一段距離．
          

			
          
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          以馬鈴薯為原料的淀粉廠的收購員，在選購馬鈴薯時，需要測出馬鈴薯的密度，從而根據(jù)下表確定其所含淀粉百分率和收購價．
          （1）根據(jù)下表你能得出的結(jié)論是
           
          ；
          

          


          
馬鈴薯的密度（g/cm3）
1.08
1.10
1.12
1.14
1.15
          

          
所含淀粉百分率
14
18
22.5
26.5
29
          

          
收購價（元/kg）
0.40
0.44
0.50
0.60
0.80
          （2）若手邊有下列器材：彈簧測力計、細線、水、量筒、刻度尺、小刀、干凈馬鈴薯，請你選其中部分器材，設(shè)計出一種測馬鈴薯密度的方案．
          ①選用的器材：
           
          ．
          ②根據(jù)選用的器材，寫出測量步驟（注明所測物理量并用字母表示）
           
          ．
          ③根據(jù)測出的物理量寫出馬鈴薯密度的表達式：
           
          ．
          

			
          
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          23、以下是小明和小杰寫的一份探究報告：
          問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
          猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
          設(shè)計實驗：略

          進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
          

          


          

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A
          

          

0.4

0.4

0.8
          （1）小明的結(jié)論是
          正確
          （填“正確”或“不正確”）；
          （2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足：
          只有一組實驗數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律
          ；
          （3）實驗的改進方法：
          換用不同規(guī)格的燈泡，多進行幾次測量
          ．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
          ●設(shè)計實驗
          實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率、
          （1）實驗原理：η=
           
          ．
          （2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、
           
          、
           
          、鐵架臺、細線．

          ●進行實驗并收集數(shù)據(jù)
          （3）用如圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補充起來．
          

          


          
次數(shù)
物塊重G/N
物塊上升的高度h/m
有用功W有/J
拉力F/N
測力計上升距離S/m
總功W總/J
機械效率η
          

          
1
2


0.9
0.3
0.27

          

          
2
3

0.3
1.2
0.3
0.36
83.3%
          ●分析與論證
          分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
          （4）同一滑輪組的機械效率 

           
          恒定（填“是”或“不是”）．
          （5）滑輪組的機械效率 

           
          1（填“大于”、“等于”或“小于”）．

          ●評估與拓展
          （6）小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學(xué)一時不知該何時讀數(shù)，你認為他在測量中應(yīng)該 

           
          ．
          （7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將 

           
          （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          
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