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				8．下列現(xiàn)象的形成過程.能反映①-②所示文化擴(kuò)散類型的是                   A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆.現(xiàn)在南.北美洲種植    B．春秋時(shí)期.四夷逐步接受了中原“禮 文化    C．話劇傳入天津后.先在南開中學(xué)學(xué)生中興起.再流傳社會(huì)    D．天津津南.薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          讀文化擴(kuò)散類型示意圖�；卮�:
            
           
            
          1.下列現(xiàn)象的形成過程，能反映①～②所示文化擴(kuò)散類型的是
            
          A.原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植
            
          B.春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
            
          C.話劇傳入天津后，先在南開中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)
            
          D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地
            
          2.③～④所示類型的文化擴(kuò)散都是
            
          A.以精神文化為內(nèi)容  B.以人或傳媒為載體
            
          C.因綜合國(guó)力增強(qiáng)而范圍擴(kuò)大  D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛系。
          

			
          
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          讀文化擴(kuò)散類型示意圖．回答1—2題。
          

          1．下列現(xiàn)象的形成過程，能反映①一②所示文化擴(kuò)散類型的是 
          

          [     ]
          A、原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植——遷移擴(kuò)散
          B、春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化——傳染擴(kuò)散
          C、話劇傳入天津后，先在南開中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)——等級(jí)擴(kuò)散
          D、天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地——傳染擴(kuò)散
          2．③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是
          

          [     ]
          A．以精神文化為內(nèi)容
          B．以人或傳媒為載體
          C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍
          D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛
          

			
          
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          讀文化擴(kuò)散類型示意圖（下圖），回答
           
          下列現(xiàn)象的形成過程，能反映①~②所示文化擴(kuò)散類型的是                     
          A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植
          B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
          C．話劇傳入天津后，先在南開中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)
          D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地
          

			
          
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          讀文化擴(kuò)散類型示意圖，回答下列小題。
            
            
          現(xiàn)象的形成過程，能反映①—②所示文化擴(kuò)散類型的是                   （    ）
            
          A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植
            
          B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
            
          C．話劇傳入天津后，先在南開中學(xué)中興起，再流傳社會(huì)
            
          D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地
            
          ③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是                                       （    ）
            
          A．以精神文化為內(nèi)容                      B．以人或傳媒為載體
            
          C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛
            
            
          下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是                                       （    ）
            
              A．學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語           
            
              B．舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞
            
              C．保持黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)在全國(guó)逐步開展  
            
              D．海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠的同時(shí)將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>
          

			
          
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          讀文化擴(kuò)散類型示意圖，回答下列小題。
          


          


          1.現(xiàn)象的形成過程，能反映①—②所示文化擴(kuò)散類型的是                 
    （    ）
          


          A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植
          


          B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
          


          C．話劇傳入天津后，先在南開中學(xué)中興起，再流傳社會(huì)
          


          D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地
          


          2.③—④所示類型的文化擴(kuò)散都是    
       （   
）
          


          A．以精神文化為內(nèi)容                     
B．以人或傳媒為載體
          


          C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍             
D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛
          


          3.
          


          下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是           （    ）
          


              A．學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語           
          


            B．舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞
          


              C．保持黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)在全國(guó)逐步開展  
          


            D．海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠的同時(shí)將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>


           
          

			
          
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          一、選擇題：1．C  2．B  3．C  4．A　5．C  
          二、綜合題：
          6．（1）黃河橫貫東西，植被茂盛，土壤肥沃  自然環(huán)境  文化系統(tǒng) （2）利用功能  功能    
             （3）生態(tài)平衡   
人口    開墾土地、砍伐森林、毀壞草原  水土流失   
自然發(fā)展    自然資源    自然環(huán)境  （4）文化綜合體  中華  （5）B  （6）人們改造物質(zhì)文化景觀（客觀世界）時(shí)，必須尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)    
           
          單元單元測(cè)試卷參考答案
          一、選擇題：1．D  2．C  3．B  4．B  5．A  6．A  7．B  8．A  9．B  10．C  11．C  12．B  13．A  14．C  15．D　
          二、綜合題：
          16．（1）B  A  （2）功能  建筑風(fēng)格  落后  自然條件  降水量 氣溫  （3）差異  生產(chǎn)力
          17．（1）物質(zhì)    物質(zhì)    軍事防御    精神    美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等    
             （2）農(nóng)業(yè)    牧業(yè)    西北干旱半干旱地區(qū)和東部季風(fēng)區(qū)的分界；400mm等降水量線；半干旱與半濕潤(rùn)地區(qū)分界線；冬小麥與春小麥的種植界線
           
           
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