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（9分）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如下圖所示。
請指出該裝置中的錯誤或不妥之處：

_______________________________________________________
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（2）改正實驗裝置后，該同學使用打點頻率為50Hz的計時器順利地完成了實驗。下圖是某次實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據求出打點計時器打第1點的速度________，小車的加速度a=__________（以上兩空均保留3位有效數字）

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變沙和沙桶的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如下圖，該圖線不通過坐標原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因可能是__________。（請?zhí)钕鄳�的字母�?br />

（9分）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中：

（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如下圖所示。

請指出該裝置中的錯誤或不妥之處：

_______________________________________________________

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（2）改正實驗裝置后，該同學使用打點頻率為50Hz的計時器順利地完成了實驗。下圖是某次實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據求出打點計時器打第1點的速度________，小車的加速度a=__________（以上兩空均保留3位有效數字）

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變沙和沙桶的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如下圖，該圖線不通過坐標原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因可能是__________。（請?zhí)钕鄳�的字母�?/p>

A．平衡摩擦力時將木板墊得過高

B．平衡摩擦力時將木板墊得過低

C．平衡摩擦力時掛上了沙桶和沙

D．實驗時沒有滿足沙和沙桶的質量遠小于小車的質量

某中學的物理“小制作”小組裝配了一臺“5 V,0.5 A”的小直流電動機，線圈內阻小于1 Ω.現要進一步研究這個小直流電動機在允許的輸入電壓范圍內，輸出功率與輸入電壓的關系，學校實驗室提供的器材有：

①直流電源E，電壓6 V，內阻不計；

②小直電流電動機M；

③電壓表V₁，量程0～0.6 V，內阻約3 kΩ；

④電壓表V₂，量程0～6 V，內阻約15 kΩ；

⑤電流表A₁，量程0～0.6 A，內阻約1.0 Ω；

⑥電流表A₂，量程0～3 A，內阻約0.5 Ω；

⑦滑動變阻器R,0～10 Ω，2 A；

⑧開關一只S，導線若干．

(1) (每空2分)首先要比較精確測量電動機的內阻r.根據合理的電路進行測量時，要控制電動機不轉動，通過調節(jié)滑動變阻器，使電壓表和電流表有合適的示數，電壓表應該選________．若電壓表的示數為0.1 V，電流表的示數為0.2 A，則內阻r＝________ Ω，這個結果比真實值偏________(填 “大”或“小”)．

(2) (3分)在方框中畫出研究電動機的輸出功率與輸入電壓的關系的實驗電路圖．(標明所選器材的符號)

   (3) (2分)當電壓表的示數為4.5 V時，電流表示數如圖所示，此時電動機的輸出功率是________ W.