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				⑵.小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下.其中多余的是A.測(cè)出箱子所受的重力B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D.測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間E.算出小軍搬運(yùn)箱子的功率⑶請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格.五.計(jì)算題			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          17、小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：
          （1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          （2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
          （3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
          為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
          步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
          步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
          步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和砝碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．

          （1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．
          （2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到：
          接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力就越大
          比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到：
          壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大

          （3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．
          答：（步驟4）：
          把木塊側(cè)放在木板上，勻速拉動(dòng)木塊，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)

          （4）上述探究過(guò)程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到這種方法：請(qǐng)?jiān)倥e出一例
          壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
          ．
          

			
          
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          小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：
          （1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          （2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
          為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面材料性質(zhì)
壓力/N
摩擦力/N
          

          
1
木塊與木板
8
4.0
          

          
2
木塊與木板
12
5.4
          

          
3
木塊與毛巾
12
8.5
          步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖甲），讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；
          步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
          步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和砝碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．
          步驟4：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到如上表格中．
          （1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
          勻速直線
          勻速直線
           運(yùn)動(dòng)．
          （2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：
          粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
          粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
          ；比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：
          壓力程度相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
          壓力程度相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
          ．
          （3）上述探究過(guò)程中用到的方法叫做
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          

			
          
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          小麗同學(xué)在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：A．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；C．可能與接觸面的面積大小有關(guān)．
          實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：a、長(zhǎng)木板；b、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；c、幾條毛巾；d、彈簧測(cè)力計(jì)．
          為了驗(yàn)證以上猜想，小麗同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟示意圖如圖所示（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

          （1）測(cè)量時(shí)，必須沿
          水平
          水平
          方向
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊在水平方向上受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同．
          （2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步得出的結(jié)論是：
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）比較
          2、3
          2、3
          兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步驗(yàn)證猜想B，得出的結(jié)論是：
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （4）為了檢驗(yàn)猜想C是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：
          把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
          把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，與步驟一中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較
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          小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：
          （1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          （2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
          （3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
          為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
          步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
          步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
          步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和砝碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		接觸面材料
          性質(zhì)          		壓力
          /N          		摩擦力
          /N
          1木塊與木板84.0
          2木塊與木板125.4
          3木塊與毛巾128.5
          （1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做______運(yùn)動(dòng)．
          （2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到：______比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到：______
          （3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．
          答：（步驟4）：______
          （4）上述探究過(guò)程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到這種方法：請(qǐng)?jiān)倥e出一例______．
          

			
          
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          小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：
          （1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          （2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
          （3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
          為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
          步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
          步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
          步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和砝碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		接觸面材料
          性質(zhì)          		壓力
          /N          		摩擦力
          /N
          1木塊與木板84.0
          2木塊與木板125.4
          3木塊與毛巾128.5
          （1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做______運(yùn)動(dòng)．
          （2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到：______比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到：______
          （3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．
          答：（步驟4）：______
          （4）上述探究過(guò)程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到這種方法：請(qǐng)?jiān)倥e出一例______．
          

			
          
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