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        1. (1)比較甲.乙兩圖.可得到結(jié)論是: (2)比較甲.丙兩圖.可得到結(jié)論是: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究.
          (1)甲同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒)、量筒及水、蠟塊(10g左右)
          探究問(wèn)題:蠟塊的上浮條件.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①首先測(cè)量蠟塊的重力:方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出蠟塊的重力;方案二是用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,再求出重力.
          你支持方案______,理由是______.
          ②測(cè)量蠟塊受到的浮力:量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是______.
          ③通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.
          (2)乙同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(見(jiàn)右圖).
          探究問(wèn)題:蠟塊的下沉條件.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把蠟塊浸沒(méi)在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)
          蠟塊要上浮直至漂浮在水面.為了使浸沒(méi)在水中的蠟塊會(huì)下沉,設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案一:將一根鐵釘全部插入蠟塊中,然后將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底.
          方案二:用同樣的鐵釘,但只將其部分插入蠟塊中,將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底.
          ①?gòu)奈矬w受力的角度看,在蠟塊中插入鐵釘是為了改變______的大。
          ②能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
          ③雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為方案一更科學(xué).你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是______.

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          甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究。
          (1)甲同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒)、量筒及水、蠟塊(10g左右)
           探究問(wèn)題:蠟塊的上浮條件。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①首先測(cè)量蠟塊的重力:
          方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出蠟塊的重力;
          方案二是用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,再求出重力。
          你支持方案__________,理由是_______________________________________。
          ②測(cè)量蠟塊受到的浮力:量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力。你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是_______________________________________。 ③通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件。
          (2)乙同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(見(jiàn)圖)。
          探究問(wèn)題:蠟塊的下沉條件。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把蠟塊浸沒(méi)在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面。為了使浸沒(méi)在水中的蠟塊會(huì)下沉,設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案。
          方案一:將一根鐵釘全部插入蠟塊中,然后將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底。
          方案二:用同樣的鐵釘,但只將其部分插入蠟塊中,將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底。
          ①?gòu)奈矬w受力的角度看,在蠟塊中插入鐵釘是為了改變__________ 的大小。
          ②能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_________________________________________________________________。 ③雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為方案一更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是__________________________________________________________________________________________ 。

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          甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)“物體的浮沉條件”進(jìn)行了探究.
          (1)甲同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒)、量筒及水、蠟塊(10g左右)
          探究問(wèn)題:蠟塊的上浮條件.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①首先測(cè)量蠟塊的重力:方案一是用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出蠟塊的重力;方案二是用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,再求出重力.
          你支持方案______,理由是______.
          ②測(cè)量蠟塊受到的浮力:量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時(shí),測(cè)出蠟塊排開(kāi)水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作存在的問(wèn)題是______.
          ③通過(guò)比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.
          (2)乙同學(xué)的探究方案
          實(shí)驗(yàn)器材:裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(見(jiàn)右圖).
          探究問(wèn)題:蠟塊的下沉條件.
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把蠟塊浸沒(méi)在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)
          蠟塊要上浮直至漂浮在水面.為了使浸沒(méi)在水中的蠟塊會(huì)下沉,設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案一:將一根鐵釘全部插入蠟塊中,然后將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底.
          方案二:用同樣的鐵釘,但只將其部分插入蠟塊中,將蠟塊浸沒(méi)在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底.
          ①?gòu)奈矬w受力的角度看,在蠟塊中插入鐵釘是為了改變______的大。
          ②能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
          ③雖然兩種方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為方案一更科學(xué).你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是______.

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          甲、乙、丙三小組同學(xué)在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按圖所示方式連接電路,將不同的兩個(gè)電阻分別接在了MN兩端,閉合電鍵,讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中,然后將計(jì)算的數(shù)據(jù)也記錄了下來(lái).
          表一
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
          連接電阻R1R2R1和R2同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)1.512.5
          R (Ω)462.4
          1/R (Ω-10.250.170.42
          表二
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)456
          連接電阻R2R3R2和R3同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)10.61.6
          R (Ω)6103.75
          1/R (Ω-10.170.10.27
          表三
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)789
          連接電阻R3R4R3和R4同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)0.60.41.0
          R (Ω)10156
          1/R (Ω-10.10.070.17
          (1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2(或4、5或7、8)數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是______.
          (2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的數(shù)據(jù)中電阻的關(guān)系可以得出的結(jié)論是______.
          (3)分析表一和表二(或表二和表三)數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關(guān)系可以得出的結(jié)論是______.
          (4)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:______.
          (5)為了進(jìn)一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律,甲小組同學(xué)將R1和R4兩個(gè)電阻同時(shí)接在了MN兩端,讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù),然后從標(biāo)有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個(gè)滑動(dòng)變阻器中選擇一個(gè),替代R1和R4接在了MN兩端,移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同.回答問(wèn)題:
          ①甲小組同學(xué)選擇的滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“______”字樣;②移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為_(kāi)_____歐.

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          甲、乙、丙三小組同學(xué)在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按圖所示方式連接電路,將不同的兩個(gè)電阻分別接在了MN兩端,閉合電鍵,讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中,然后將計(jì)算的數(shù)據(jù)也記錄了下來(lái).
          表一
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
          連接電阻R1R2R1和R2同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)1.512.5
          R (Ω)462.4
          1/R (Ω-10.250.170.42
          表二
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)456
          連接電阻R2R3R2和R3同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)10.61.6
          R (Ω)6103.75
          1/R (Ω-10.170.10.27
          表三
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)789
          連接電阻R3R4R3和R4同時(shí)并聯(lián)
          電壓(V)666
          電流(A)0.60.41.0
          R (Ω)10156
          1/R (Ω-10.10.070.17
          (1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2(或4、5或7、8)數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是______.
          (2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的數(shù)據(jù)中電阻的關(guān)系可以得出的結(jié)論是______.
          (3)分析表一和表二(或表二和表三)數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關(guān)系可以得出的結(jié)論是______.
          (4)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:______.
          (5)為了進(jìn)一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律,甲小組同學(xué)將R1和R4兩個(gè)電阻同時(shí)接在了MN兩端,讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù),然后從標(biāo)有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個(gè)滑動(dòng)變阻器中選擇一個(gè),替代R1和R4接在了MN兩端,移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同.回答問(wèn)題:
          ①甲小組同學(xué)選擇的滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“______”字樣;②移動(dòng)滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為_(kāi)_____歐.

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