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          題目列表(包括答案和解析)

          在2010年校秋季田徑運動會上,九年級男生集體比賽項目為引體向上.如圖所示.為了粗略估測某位同學(xué)引體向上運動的功率時,小組同學(xué)測量了(1)小明的質(zhì)量,(2)單杠的高度,(3)每次身體上升的高度,(4)一次引體向上的時間,(5)20次引體向上的時間.以上測量不需要或不恰當?shù)氖?nbsp;(  )

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          13、如圖中甲,乙,丙,丁四幅裝置圖,對應(yīng)的物理規(guī)律或原理中說法正確的是(  )
          (1)甲圖中指南針的指針指向南方的那一端是N極;
          (2)乙圖中實驗說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場;
          (3)丙圖實驗說明通電直導(dǎo)線在磁場中受到力的作用;
          (4)丁圖實驗說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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          (2013?泰州模擬)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,放出熱量的一組是:(  )
          (1)春天,冰雪融化成溪流
          (2)夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
          (3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
          (4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.

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          31、小明用薄膜、兩個可以伸縮的紙筒、以及凸透鏡制作了模型照相機,用它來觀察我們周圍的景物,有以下幾種說法:
          (1)薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的.
          (2)觀察時,我們應(yīng)該把薄膜對著景物,眼睛靠近凸透鏡進行觀察.
          (3)由觀察遠處的景物到觀察近處的景物時,應(yīng)該把紙筒拉長.
          (4)白天,當我們在陽臺上用自制照相機對著教室內(nèi)觀察像時,發(fā)現(xiàn)像很暗.
          這四種說法正確的是(  )

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          精英家教網(wǎng)甲、乙兩同學(xué)探究漂浮在液面上的物體浸入液體的體積與哪些因素有關(guān).他們準備了水、煤油和六塊大小不同的實心正方體物塊,物塊的密度和體積有如下關(guān)系:ρA=ρB=ρC=0.6×103千克/3ρD=ρE=ρF=0.4×103千克/3,VA>VB>VC;VD>VE>VF.實驗時,他們首先測得各物塊的邊長H,然后將物塊分別放入液體中,測得物塊露出液面的高度h,計算出物塊浸入液體的深度h,如圖所示.實驗數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示.(ρ煤油=0.8×103千克/米3
           表一 浮在水面上                   表二 浮在煤油面上               表三 浮在水面上
           序
          物塊   H
          (cm)
           h
          (cm)
           h
          (cm)
             序號 物塊  H
          (cm) 
          h(cm)   h(cm)    序號 物塊 H(cm)  h(cm)   h(cm)
           1  A 15  6.0  9.0   4 15  3.7  11.3   7 15  9.0  6.0 
           2  B  10 4.0 6.0   5  B  10 2.5  7.5   8  10 6.0  4.0 
           3  C  4.0 1.6  2.4   6  4.0 1.0 3.0   9  F 4.0  2.4  1.6 
          (1)分析比較實驗序號1與4(或2與5或3與6)可知:
           

          (2)分析比較實驗序號
           
          可知:邊長相同、密度不同的實心正方體,漂浮在同種液體中時,正方體密度越大,浸入液體中的體積越大.
          (3)甲、乙兩同學(xué)進一步分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,甲同學(xué)有新的發(fā)現(xiàn),得出了結(jié)論:密度相同體積不同的實心物體,物體露出液面的體積與浸入液體的體積的比值是不變的.乙同學(xué)也得出了另一結(jié)論:當物體漂浮在液面上時,物體浸入液體的體積與物體的體積的比值等于物體密度與液體密度的比值.請問
           
          同學(xué)做出的判斷更合理完整?(選填“甲”“乙”.)請幫助你認為不完整的同學(xué)補充完整
           
          (只需寫出需要補充的部分)

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