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				A裝置是用來研究                  的實驗,   B裝置是用來研究                  的實驗,   C裝置是用來研究                  的實驗,   D裝置是用來研究                  的實驗.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在研究固體、液體和大氣壓強的有關(guān)實驗中．
          （1）小紅用一個沒有瓶蓋的平底塑料水瓶裝滿水（如圖甲示）；在瓶身上同一水平面的a、b兩處分別扎了一個同樣大小的小孔，可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急，此現(xiàn)象說明
          了
          在同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等
          在同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等
          ；到后來又可以看到射出的水流一起同時變?nèi)�，此現(xiàn)象又說明了
          同種液體，液體壓強隨深度減小而減小
          同種液體，液體壓強隨深度減小而減小
          ；
          （2）在另一裝滿水的密封平底塑料水瓶（如圖乙）的同樣高度扎了一個小孔c，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是因為
          大氣壓強的作用
          大氣壓強的作用
          ；小明把乙水瓶上下倒置，放在水平地面上，水仍然沒有流出來，而瓶對水平地面的壓強與原來相比是
          變大
          變大
          的（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
          

			
          
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          在研究擺鐘的擺球擺動情況時，小華和同學(xué)們觀察擺鐘后，計劃利用圖18所示的裝置進行實驗，測出了擺球擺動30次所用的時間，用這個時間除以30，得出擺球擺動一次所用的時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題，他們提出了以下猜想：
          A．可能與擺球質(zhì)量有關(guān)；
          B．可能與擺線的長短有關(guān)；
          C．可能與擺角的大小有關(guān)．
          他們利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表，進行了以下四次實驗：
          次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
          11203°2
          21.4203°2.4
          31.4205°2.4
          41.4305°2.4
          （1）由表中________兩次實驗，可驗證猜想A是________的（填“正確”或“錯誤”）；
          （2）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：正確的猜想有________（填猜想的字母序號）；
          （3）若有質(zhì)量相等的鋼球和木球，實驗中為了減少誤差，你要選用________來進行實驗．
          

			
          
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          在研究擺鐘的擺球擺動情況時，小華和同學(xué)們觀察擺鐘后，計劃利用圖18所示的裝置進行實驗，測出了擺球擺動30次所用的時間，用這個時間除以30，得出擺球擺動一次所用的時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題，他們提出了以下猜想：
          A．可能與擺球質(zhì)量有關(guān)；
          B．可能與擺線的長短有關(guān)；
          C．可能與擺角的大小有關(guān)．
          他們利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表，進行了以下四次實驗：
          次數(shù)擺線長L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動一次的時間t/s
          11203°2
          21.4203°2.4
          31.4205°2.4
          41.4305°2.4
          （1）由表中______兩次實驗，可驗證猜想A是______的（填“正確”或“錯誤”）；
          （2）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：正確的猜想有______（填猜想的字母序號）；
          （3）若有質(zhì)量相等的鋼球和木球，實驗中為了減少誤差，你要選用______來進行實驗．

          

			
          
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          基本實驗回顧．
          （1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
          壓力的大小
          壓力的大小
          有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
          受力面積
          受力面積
          有關(guān)．

          （2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向
          右
          右
          （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到的作用力
          大小
          大小
          、方向和作用點，使杠桿始終在
          水平
          水平
          位置保持平衡．
          （3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
          （4）小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的
          重力
          重力
          ，此實驗操作的正確順序是
          adbc（或d a b c）
          adbc（或d a b c）
          （填序號）．

          （5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？
          

			
          
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          基本實驗回顧．
          （1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān)；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān)．

          （2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到的作用力________、方向和作用點，使杠桿始終在________位置保持平衡．
          （3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的________兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
          （4）小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的________，此實驗操作的正確順序是________（填序號）．

          （5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？
          

			
          
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